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玉川大学 教育学部 乳幼児発達学科

定員数:
75人

理論と体験的学びを通して、「子ども・子育て支援新制度」に対応した乳幼児教育のプロフェッショナルを育成

学べる学問
  • 心理学

    科学的な手法によって、人の心をさぐる

    人の心や集団行動のメカニズム、動物の行動などを調査、統計、実験などの手法を使って解明する学問。意識や行動のメカニズムを探る文学部系とカウンセリングや臨床心理など実践的分野を扱う教育学部系がある。

  • 教育学

    よりよい教育とは何かを様々な角度から研究する

    講義や教育実習を通して、人間が育っていくプロセスのさまざまな問題を研究していく。学校の他、家庭や社会、産業など多方面から人間教育を考え、理論や目的、指導方法などを学ぶ。

  • 保育・児童学

    子供の成長や健康を研究し、保育、教育に役立てる

    子どもの心と体の発達を総合的にとらえ、成長によりよい教育や環境を考える学問。児童心理学、児童保健学、児童福祉学、児童教育学、児童環境学、児童文化学などの研究領域がある。

  • 福祉学

    人が安心して暮らせる社会の仕組みを考える

    講義、実習などを通して、児童、老人、障害者をはじめ、援助を必要としている人が安心して暮らせる社会制度や地域のあり方、援助法を考えていく学問。

  • 健康科学

    人々の健康増進・維持を実現するための理論と技術方を学ぶ

    人々の病気を予防し、健康増進と維持のための理論と方法を研究する。栄養・運動・リラクゼーションなどの分野のほか、福祉や介護関連の科目も学ぶ。

目指せる仕事
  • 幼稚園教諭

    “子どもが好き”を原点に、一人ひとりの個性を育てる

    毎朝登園した幼児の健康状態をチェックし、音楽、絵画、運動や遊びなどの指導をする。幼児は体調を崩しやすいので、十分な目配りが必要な仕事だ。子どもたちへの直接の教育のほか教室の掃除、カリキュラムの作成、園児の行動記録など仕事の範囲は広い。

  • 児童指導員

    保護者の代わりに子どもを養育し、自立を支援する専門職

    児童指導員とは、何らかの事情で保護者からの養育を受けることが困難になった0から18歳の子どもたちを、公的責任の下で保護者に代わり保護・養育するという、責任ある仕事です。子ども一人ひとりに寄り添いながら成長を24時間体制でサポートし、自立のための援助も行います。社会状況の変化により、子どもたちが抱えている問題が多様化しているため、保育に関する知識はもちろん、心理学や医学的な幅広い知識をもつことが求められています。

  • 保育士

    乳幼児を保育し、成長をサポート。保護者への情報提供も

    食事、排泄、睡眠、遊びなど日常生活を通じて、健やかな心と身体を持った子どもに成長するように援助する仕事。保育所は仕事と育児を両立させる父母を支え、乳幼児を保育する児童福祉施設だが、特に最近では単に子どもを預かるだけでなく、保育情報の提供や相談などが重要な役割となっている。

  • ベビーシッター

    子どもとマンツーマンで向き合い、保育から学習指導まで

    仕事をもつ親などの代わりとなり、個人宅や託児施設で乳幼児から小学生くらいの子どもの世話をするのがベビーシッターの仕事です。ベビーシッターになるのに資格や免許は必要なく、また、子育ての経験がなくてもベビーシッターとして働くことは可能です。ただし、子どもの発達や心理、健康などに関する知識はあるに越したことはなく、ベビーシッターとして働く人のなかには、保育士資格、幼稚園教諭免許状、看護師資格のほか、認定ベビーシッターや英国チャイルドマインダーといった民間資格をもつ人も多くいます。最近では英語などを教える家庭教師的な役割や、外国人宅でのニーズも多く、語学力を求められるケースも増えています。

  • 教育学研究者

    よりよい学校のあり方を研究し、各教科の教育指導方法や心理学的な学習方法なども研究する。

    現在の教育現場で起こっている問題を分析し、また過去の教育のあり方を調べ、よりよい教育はどのようなものか、学校はどうあるべきかということを研究する。また一方では、各教科の教育指導方法や心理学的な学習方法についても現状を調査・分析し、どのような指導方法、学習方法がふさわしいのかといったことも研究する。それぞれの研究者が、自分の研究テーマをもとに「教育」を調べ、論文として発表し、学会などで討議される。大学や国の研究機関、民間の教育研究所などで活躍する。

  • 社会教育主事

    教育委員会に籍をおき、公民館や博物館、図書館など社会教育を行う機関への助言や指導を行う。

    「生涯学習」という言葉が日常的に使われるようになってきた。公民館などで、パソコン、英会話などさまざまな講習会や勉強会が開かれている。また、博物館や図書館などでも、それぞれに工夫を凝らした学習プログラムを提供し、地域に広く開放している。各都道府県や市区町村の教育委員会に籍を置き、これらの生涯学習のプログラムやさまざまな社会教育に対して専門的な知識をもとに指導・助言を行うのが社会教育主事。社会教育主事になるための講習を受け認定を受ける必要がある。

  • 大学教員

    自分の研究分野に関わる専門の講義の指導のみを行う専門講師

    大学では、教授会に所属して大学の運営などにも関わる教授・准教授などとは別に、外部から呼ばれる「講師」がいる。講師とは、一定の期間の契約を大学と交わし、自分の研究分野に関わる講義のみを行う教員だ。教授や准教授のポストの空きがなかなかなくて講師をする人もいるが、本業は別に持ち、その高い専門知識を学生に伝えてほしいと要請を受けて講師を務めるケースも多い。高校までの教員と異なり、大学の教員の場合は特別な資格は必要ではなく、あくまでも専門領域への深い造詣や知識・技能があるかどうかが重要になる。

初年度納入金:2021年度納入金(参考) 176万2887円 

玉川大学 教育学部 乳幼児発達学科の学科の特長

教育学部 乳幼児発達学科の学ぶ内容

時代のニーズに対応する教育・保育、保護者支援のスペシャリストを育成する
幼稚園教諭免許状と保育士資格を同時に取得。乳幼児期の教育・保育を展望するカリキュラムにより、知識を学ぶだけでなく、教育・保育の実情を知り、知識と技能の融合を図り、実践力を養う。教育者・保育者のみならず、子育て支援コーディネーターなど乳幼児の教育・保育、保護者支援のスペシャリストを育成する。

教育学部 乳幼児発達学科のカリキュラム

4年間通して、教育・保育の現場で経験を重ねる
教育・保育実習に加え、インターンシップや教育ボランティアなどの多彩な現場体験を重視したカリキュラムが特長。経験を重ね、「乳幼児の心の発達を理解する力」「子どもの豊かな環境をデザインする力」「子育て支援・家庭を支援する力」を身につける。3年次からは、学科の枠を超えたゼミナールで専門性を追求。

教育学部 乳幼児発達学科の授業

授業例1:「保育内容総論」
遊びが子どもの重要な学びであることを、学生自身の体験をとおして学ぶ。泥だんご作りがなぜ学びになるのか、等々。実際の体験とディスカッション、幼児教育の理論をとおして総合的に学ぶ。
授業例2:「子どもの保健」
赤ちゃんがかかりやすい病気とその対応、授乳やおむつ交換の実際の方法、保育所での午睡のあり方、保護者への伝え方等、実体験も含めて学ぶ。
授業例3:「家族支援論」
現代社会において家族がどのような環境に置かれているか、またそこから生じる虐待等の問題性とその相談援助技術等についても学ぶ。子どもを可愛いと思えない保護者を前にどのようにかかわったらよいか、具体的な事例をとおして学ぶ。

教育学部 乳幼児発達学科の実習

1年次から教育・保育・福祉の現場を体験できる教育インターンシップ
教育インターンシップや教育ボランティアでは、教育実習、保育実習とは別に1年次2セメスターから教育・保育・福祉の現場を体験できる。キャンパス内に併設された幼稚部の園児や保護者と実際に関わることにより、教育や保育のあり方を体験学習でき、単位としても認定される。

教育学部 乳幼児発達学科の学生

  • point キャンパスライフレポート

    「子どもは『遊び』で学ぶ」を実践。子どもの目線に立ち、より適切な保育を意識することができました!

    教職に関するサポートが充実しており、就職実績も確かであることが決め手でした。また、ただ保育士資格を取得するだけでなく、人として豊かな存在を育成し、しっかりと活躍してもらいたいという方針にも惹かれました。

    玉川大学の学生

教育学部 乳幼児発達学科の卒業生

  • point 先輩の仕事紹介

    小さな村がコンセプトの保育園で、日々「保育士になって良かった!」を実感しています

    まるで小さな村をテーマにした……子どもも保護者も保育士も幸せになれるような……そんな素敵な保育園に勤務して2年が経ちました。現在は4歳児のクラスを担当しつつ、3歳から5歳の子どもたちとも一緒に活動しています。子どもは「遊び」を通して、社会性やコミュニケーションの土台を作っていきま…

    玉川大学の卒業生

玉川大学 教育学部 乳幼児発達学科の学べる学問

玉川大学 教育学部 乳幼児発達学科の目指せる仕事

玉川大学 教育学部 乳幼児発達学科の資格 

教育学部 乳幼児発達学科の取得できる資格

  • 幼稚園教諭免許状<国> (一種) 、
  • 保育士<国> 、
  • 司書<国> 、
  • 社会教育主事任用資格

玉川大学 教育学部 乳幼児発達学科の就職率・卒業後の進路 

教育学部 乳幼児発達学科の就職率/内定率 99.4 %

( 就職希望者332名 )

教育学部 乳幼児発達学科の主な就職先/内定先

    公立・私立 幼・小・中・高等学校、公立・私立 保育士、国立印刷局、ANAエアポートサービス、ユニクロ、武蔵野銀行、芝信用金庫、日本共済、星野リゾートグループ、日本郵便、湘南ゼミナール、臨海、警視庁、さいたま市役所、藤沢市役所 ほか

※ 2020年3月卒業生実績

※学部全体

玉川大学 教育学部 乳幼児発達学科の入試・出願

玉川大学 教育学部 乳幼児発達学科の問い合わせ先・所在地・アクセス

〒194-8612 東京都町田市玉川学園6-1-1
TEL:042-739-8155

所在地 アクセス 地図・路線案内
玉川大学キャンパス : 東京都町田市玉川学園6-1-1 小田急線「玉川学園前」駅から徒歩 3分

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