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私立大学/石川

カナザワコウギョウダイガク

情報フロンティア学部

心理、メディア、経営を広い範囲で学び、生活をより豊かにデザインできる創造的な人材を目指す。

学べる学問
  • 情報工学

    コンピュータ・ソフトウェアの理論や技術を身につける

    効率的な情報処理を行うコンピュータの開発をめざす。コンピュータ自体やソフトウエアの基礎から、高度な情報処理技術について学んでいく。

  • 画像・音響工学

    画像や音響について研究し、それら処理技術を学ぶ

    画像・音響の処理技術を学ぶ。実験・実習を通して、コンピュータ・グラフィックス(CG)の技術とその応用を研究するのが画像工学であり、音のデジタル処理や音波の利用などを研究するのが音響工学。

  • 経営工学

    企業の資源について、より合理的で有効な活用法を考える

    経営に関する問題を工学的アプローチによって解決し、効率的で合理的な経営システムを構築しようとするのが経営工学です。経験や勘だけではたどり着けない、経営における真理をみつけるため、種々の問題を数学的に分析。より普遍的で、ムリ、ムダ、ムラのない経営体系を考えます。経営学は実際の組織運営から方法を学ぼうとするのに対し、経営工学が数学的分析に基づいて課題解決を目指す、といった違いがあります。卒業後の進路としては、生産管理、品質管理をはじめ、人事、財務、企画広報など、さまざまな選択肢があります。物事を俯瞰して分析する力は、システムエンジニアやプロジェクトマネジャーとしても重宝されるでしょう。もちろん、起業して経営者になるという道もあります。

目指せる仕事
  • WEBデザイナー・クリエイター

    使いやすいウェブサイトをデザインする

    インターネットのページをデザインするウェブデザイナーは、誌面のデザインとちがいナビゲーションのためのボタンの位置や、そのページに盛り込む情報の取捨選択など、画面になった時に利用者が、その画面を見て次の画面をわかりやすく選択できるような情報デザインの視点が求められる

  • プログラマー

    コンピュータを動かすプログラムの開発・作成

    コンピュータにどんな仕事をさせるか、SEの書いた仕様書を見ながら、フローチャートをつくりそれをコンピュータ言語に翻訳し、それが正しく稼動するかどうかをチェックする。コンピュータは、たったひとつのミスでも稼動できないため、想定されるあらゆるケースの元でテストを何度も行うため、根気のいる仕事。

  • システムエンジニア(SE)

    効率的なシステムを考え、設計する

    ユーザーの目的にかなったコンピュータのシステムを設計する仕事。システム開発に必要な情報を分析する技術力はもちろんのこと、柔軟な思考力、想像力が必要とされる。システムを設計するのが仕事になるので、コンピュータの知識だけでなく、システム化する物に関する知識が必要になる。

  • システムアナリスト

    効率アップのためのシステムを企画

    事務処理のスピードアップや、無駄のない生産体制を作るため、コンピュータによる情報活用が進んでいる。そうしたコンピュータシステムの導入や改善のため、現場を調査し、問題点を見つけ、どんなシステムを作ればいいか決めるのがシステムアナリストだ。この計画をもとに中・長期の情報戦略を立て、期待される効果も算出する。

  • システムアドミニストレータ

    情報処理の利用・導入の推進者

    情報の利用者として、業務の改善や情報の利活用を促進するための企画を立て、必要に応じて他部門との調整など、システム部門と協力しながら情報化の推進を行う仕事。複数の業務をマネジメントし、能動的に業務改革や改善を行う重要な役どころ。

  • 情報工学研究者

    大学や専門の研究機関で、コンピュータや情報機器などに関する専門的な研究・開発を行う。

    コンピュータやさまざまな情報機器の現状を踏まえ、さらに将来的にどのように進化していくか、科学的に研究する。テーマはそれぞれの研究者が専門にこだわった研究を行っている。例えば「情報」をどのように解析させていけばいいか、その手順についての研究を行う人もいる一方で、ロボットと人とのコミュニケーションに注目して「情報」をどのように捉えていくかを研究している人もいる。また、あらゆる場面でコンピュータが使われている社会がどのような変貌を遂げていくか、人にどのような影響をもたらすかを考察している研究者もいる。

  • ネットワーク技術者

    コンピュータ間のネットワーク構築

    顧客の要望を聞き、それにあったネットワークを考え、コンピュータ間をつなぐ、全体のシステム設計を構築するエンジニア。コンピュータ・ネットワークの将来構想は深まるばかりなので、注目度の高い仕事だ。ハードウェアや電気通信、コンピュータのシステム体系などに精通した知識が必要。

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募集学科・コース

芸術的感性と情報テクノロジーを結びつけたコンテンツ、サービス、システムを開発・運用できる人材へ

情報技術を活用し、社会が求める新たなビジネスを創出できる人材を育成

心の働きを測定・評価する技術と情報技術を活用し、製品・サービスの企画・開発に生かす

キャンパスライフShot

金沢工業大学 金沢駅もてなしドーム「鼓門」で学生が制作したプロジェクションマッピングを実施。
金沢駅もてなしドーム「鼓門」で学生が制作したプロジェクションマッピングを実施。
金沢工業大学 マネジメント理論やデータ分析などを活用し、社会の問題の解決方法を探ります。
マネジメント理論やデータ分析などを活用し、社会の問題の解決方法を探ります。
金沢工業大学 心の動きを計測し、データ化して分析。商品開発などに生かします。
心の動きを計測し、データ化して分析。商品開発などに生かします。

学部の特長

学ぶ内容

学科紹介
メディア情報学科では、芸術的感性と情報テクノロジーを結びつけたコンテンツ、サービス、システムを開発・運用できる人材の育成を目指します。学ぶ領域は、メディアテクノロジー、メディアデザイン。 経営情報学科では、情報技術を活用して、社会に有益なビジネスを創生し、効率的に運用管理することができる人材の育成を目指します。学ぶ領域は、ビジネスマネジメント、起業イノベーション。 心理科学科では、心拍計、サーモグラフィー、視線計測等で、こころの動きを科学的に測定し、より魅力的な製品の企画や安全で効果的なシステムの改善に活用できる技術を身につけます。学ぶ領域は、心理感性評価、脳・生理機能。
授業・研究紹介
メディア情報学科では、国内外で活躍するクリエーターを招き、CG、映像編集、ゲーム、広告に関してオムニバス形式で授業を行うなど、実践を学べる特色ある講義が行われています。また、経営情報学科では、マーケティングや経営戦略、企業価値評価、資金調達など、さまざまな業種・業態の企業から経営者を招き、現場のノウハウを学びます。心理科学科では、連携企業からさまざまなテーマの提供を受け、企業と共同で製品づくりを行っています。生み出した製品が店頭に並ぶことも珍しくありません。

資格

取得できる資格
高等学校教諭一種免許状(工業)〈国〉※、 高等学校教諭一種免許状(情報)〈国〉 ※心理科学科は除きます。

施設・設備

感動デザイン工学研究所
最新設備を駆使して感動のメカニズムを科学的に検証し、感動をもたらす製品の研究開発を目指します。感動を計測するさまざまな実験装置を完備。200インチの大画面で3次元映像を映しだせるスタジオでは、映像と連動して椅子が動くほか、映像と連動して触覚・嗅覚情報をもたらす装置も搭載し、五感による感動コンテンツ作成の研究が可能です。
数理工教育研究センター
30名の教員が数学や物理・化学といった基礎科目の学びを、学生個々のレベルに合わせてサポート。授業や自学自習でわからなかった所や、もっと理解を深めたい所など、個人やグループでの質問に対応しています。

就職率・卒業後の進路 

■主な就職先(2018年3月卒業生実績)
アイ・オー・データ機器、アドウェイズ、インテック、NECライティング、NTTドコモ、共栄火災海上保険、コマニー、セブン-イレブン・ジャパン、DMM.com、日本郵便、日本旅行、北陸銀行、VOYAGE GROUP、北國銀行、三谷産業、三菱マテリアル、ワークスアプリケーションズ、県庁、警察 他

問い合わせ先・所在地

〒921-8501 石川県野々市市扇が丘7-1
076-248-0365

所在地 アクセス 地図・路線案内
扇が丘キャンパス : 石川県野々市市扇が丘7-1 金沢駅から兼六園口8番のりば発 金沢工業大学行バス 30分

地図

 

路線案内

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