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私立大学/東京

コマザワダイガク

日本史学専攻

定員数:
92人

実践的に歴史を学び、自己を育て、社会に役立てる力をつけます

学べる学問
  • 歴史学

    日本や世界各国の歴史と文化を研究する

    人間の文化、政治、経済などの歴史上のテーマを、それがどのように起こり、どんな意味をもつのか、資料や原典にあたり、実証的に研究、現代に生かしていく学問。

  • 考古学

    遺跡や遺物を通じて、人の過去を探る

    中学や高校の社会の授業で、旧石器時代の人々の暮らしぶりを学習したと思いますが、文字のない時代のことですから、書物などの資料はいっさいありません。そこで遺跡やかつての集落だったと思われる土地を掘り起こし、当時の生活ぶりを物語る品々を発掘調査します。こうした学問を考古学といいます。考古学を学べる学科では、歴史や国内外の地域史を学びながら、実習を通して発掘調査の技術を身につけるというのが一般的です。卒業後は、発掘調査の仕事に就く先輩もいます。また学芸員として文化財の保護・活用に携わるという選択肢もあります。

  • 文化人類学

    世界の文化から、特性や相互関係を調査する

    さまざまな民族や文化圏の衣・食・住・家族などを対象に未開と文明を比較し、フィールドワークなどを通じて、人類の文化の共通性、異質性、多様性を知る学問。

  • 日本文化学

    日本独自の文化について研究する

    文学、芸術、民族、思想、日本語など、日本文化の特色をとらえ、日本の風土、歴史、社会などとの関連性を研究。異文化との比較研究も行う。

目指せる仕事
  • 一般事務

    データ入力や書類作りなどデスクワーク系作業で職場をサポート

    パソコンなどを使ってのデータ入力、資料や書類作り、社内連絡の取次やファイリングなど、周囲の業務を効率的に運ぶためのサポート的な作業を行う。デスクワークが主であり、仕事には正確性や効率性が求められる。

  • 中学校教諭

    専門教科を教えるとともに心のケアも

    小学校と違い、免許のある単一教科を教えるので深い専門知識が必要となる。また、中学時代は、子供から大人にかわる過渡期で、不安定になる生徒も多いので、適切な指導をしていかなくてはならない。人間としての幅広い教養や対応力が求められる。※教育職員免許法の改正により、平成31年4月1日より新教職課程が開始されます。そのため、中学校教諭免許状(一種、二種、専修)の教職課程を置く学校は、再認定を受ける必要があります。ただし、文科省における審査の結果、予定している教職課程の開設時期が変更となる可能性があります。詳細は、各学校にお問い合わせください。

  • 高校教諭

    自分の専攻の知識を生かしてより専門分野を深く教える

    公立・私立の高等学校で、自分の持っている免許状の担当教科を教え、生徒の部活動や生活・進路指導を行う。また、学校運営の事務も行う。小学校・中学校よりも一般的に授業時間が少ないので、専門分野の勉強に打ち込める時間も取りやすい面もある。※教育職員免許法の改正により、平成31年4月1日より新教職課程が開始されます。そのため、高等学校教諭免許状(一種、専修)の教職課程を置く学校は、再認定を受ける必要があります。ただし、文科省における審査の結果、予定している教職課程の開設時期が変更となる可能性があります。詳細は、各学校にお問い合わせください。

  • 塾・予備校講師

    塾・予備校で教科の指導。わかりやすい指導が大切

    塾・予備校は工夫を凝らし、成績が確実にアップすることを求められる。そのため、塾・予備校講師にも、いかにわかりやすい授業をするか、楽しいと感じてもらえるようにするかが腕の見せ所。指導のし方や教材に工夫をしたり、話し方やコミュニケーションのとり方にも注意を払う。サービス精神旺盛であることも大事。また、塾・予備校によっては、教科の指導だけでなく、勉強のし方や進路への悩みの相談などを受けることもある。

初年度納入金:2020年度納入金 118万1000円 

学科の特長

学ぶ内容

じっくりと実践的に、歴史を学びます
1年次で歴史学の基礎を学び、2・3年次では、史料講読・古文書研究や各時代史の科目を通じて専門性を高めながら実証と解釈を学び、物事の本質を捉える目をじっくりと養います。4年次では、自ら歴史像を構築しながら卒業論文を執筆し、論理的な思考力を身につけます

授業

記録史料を取り扱う上での知識と技術を身につける「記録史料学II」
近代日本における国や地方自治体の記録システム(文書が記録として保存される制度)、古文書を含めた記録史料の取扱い方、情報資源の保存と活用といった実践的な視点も交えて講義が行われます。公文書館の見学も年2回予定しています

先生

古代史・中世史・近世史・近現代史の専任教員が8名おり、幅広い科目を開講
本専攻には、古代史・中世史・近世史・近現代史の各時代に2名ずつ、計8名の専任教員がおり、専門分野が充実しています。宗教史、思想史、政治史、経済史、社会史、外交史、文化史、地方史に関する科目を幅広く開講し、学生の多様なニーズに応えます

研究テーマ

次のような研究課題や卒論テーマに取り組んでいます
「古代の酒―起源と用途を中心に―」「古代情報網の確立と崩壊」「アマテラス信仰の成立過程について」「伊賀国黒田荘の成立過程と天喜事件」「織田信長の畿内平定と延暦寺焼き討ち」「江戸歌舞伎の展開と幕府統制」「鯰絵から見る民衆意識」「明治初期における旧会津藩士の処遇」「学歴貴族とベースボール」

資格

中学校・高校教諭、学校図書館司書教諭、学芸員などの資格が取得可能
卒業に必要な単位と並行し、教育職員免許法で定められた科目の単位を修めると、中学校は社会、高校は地理歴史、公民の教員免許を取得できます。そのほか博物館、美術館などで資料の収集、保管、展示、調査研究を行う学芸員や、社会教育や福祉業務において指導や助言を行う社会教育主事、社会福祉主事などの資格も取得可能

クチコミ

他専攻の科目も卒業単位に含まれるので、限定されずに歴史を幅広く学べます
日本史史料講読では、古代・中世・近世・近代に分け、各時代の史料を講読する基礎的な力を身につけます。中世・近世両時代に関わる古文書を時系列的に学ぶことで、史料への観点を広めることが目的。また各専攻の選択科目には、他専攻の選択必修科目が含まれていて、専攻に限定されずに幅広く学べます

学べる学問

目指せる仕事

資格 

取得できる資格

  • 高等学校教諭免許状【地理歴史】<国> (1種) 、
  • 高等学校教諭免許状【公民】<国> (1種) 、
  • 中学校教諭免許状【社会】<国> (1種) 、
  • 司書教諭<国> 、
  • 学芸員<国> 、
  • 社会福祉主事任用資格 、
  • 社会教育主事任用資格

就職率・卒業後の進路 

主な就職先/内定先

    東京地下鉄(東京メトロ) 、 第一生命保険 、 明治安田生命保険 、 阪急交通社 、 クラブツーリズム 、 日本年金機構 、 埼玉県教育委員会 、 神奈川県教育委員会 、 新潟労働局 、 神奈川県庁 ほか

※ 2018年3月卒業生実績

歴史学科全体の実績

入試・出願

問い合わせ先・所在地・アクセス

〒154-8525 東京都世田谷区駒沢1-23-1
TEL 03-3418-9048

所在地 アクセス 地図・路線案内
駒沢キャンパス : 東京都世田谷区駒沢1-23-1 「駒沢大学」駅から徒歩 10分

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