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  • 下紺 澪さん(生命学部生体医工学科/3年生)

座学と実習を繰り返し経験することで、徐々に医療現場特有の安全に対する考え方や、医療と工学のつながりが分かってきました

キャンパスライフレポート

「自分だけの強み」をもち、患者さんはもちろん医療現場で関わるすべての人に信頼される存在になりたい

生命学部生体医工学科 3年生
下紺 澪さん
  • 広島県 安古市高等学校 卒

私のキャンパスライフShot!

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    医療現場で臨床工学技士が担当する業務を想定した実習が行われます

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    透析患者への正確な止血をシミュレーターを用いて修得

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    小学生を対象に理科実験教室を実施。企画から運営まですべてを計画します

学校で学んでいること・学生生活

医学と臨床工学、そして医工学。複数の学問分野を同時に学びます。難しい内容も多いですが、友達や先輩方と情報交換をしたり教え合うことでより深い理解につながっているように感じています。

これから叶えたい夢・目標

高度な工学知識・技術を備え、患者さんをはじめ医療スタッフからも頼られる臨床工学技士が目標です。多くの仕事を経験したいので、総合病院に就職しさまざまな分野の医療に携わりたいと考えています。

この分野・学校を選んだ理由

人の役に立ち、相手に信頼される仕事がしたくて将来は医療の仕事に就きたいと考えていました。なかでも「工学」という強みをもつ臨床工学技士の高い専門性に惹かれたことが分野選択のきっかけです。

分野選びの視点・アドバイス

模擬手術室など実習室の設備が充実していて、さまざまな医療機器を実際に操作し理解を深められる環境です。また、電子回路の組み立てなど、「工学」の面からも知識と技術を結びつけるカリキュラムにも惹かれました。小学生を対象に実施した理科実験教室のようなJCD(女子学生キャリアデザイン)センターでの活動を通してさまざまな人と関わり、自分の可能性を広げられることも魅力のひとつです。

1週間のタイムスケジュール

 
1限目 医用機器安全管理学実習 臨床医学総論C
2限目 医用機器安全管理学実習 臨床医学総論C
3限目 生命倫理 関係法規 医用機器安全管理学実習 臨床医学総論E 臨床医学総論D
4限目 生命倫理 関係法規 臨床医学総論E 臨床医学総論D
5限目 医用工学実習 チーム医療論演習 臨床実習事前演習 キャリアデザイン演習B
6限目 医用工学実習 チーム医療論演習 臨床実習事前演習 キャリアデザイン演習B
7限目 医用工学実習

「医用工学実習」では医療と工学のつながりを理解するとともに、医療現場特有の安全に対する考え方が身につきます。医学、臨床工学、工学と複数の分野を同時進行で学ぶため、友人や先輩との情報交換が欠かせません。

※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。

この先輩が通っているのは...

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