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私立大学/東京

タカチホダイガク

児童教育専攻

定員数:
20人

小学校教諭や児童指導員(保育士)のリーダーを育成するための東京教師養成塾連携校の一つです

学べる学問
  • 社会学

    あらゆる社会現象を科学的に分析する

    社会と人間をテーマに社会現象を多面的に研究。研究対象は個人から国家レベルまで。扱う領域も、社会階級、環境問題、いじめなど幅広い。

  • 教育学

    よりよい教育とは何かを様々な角度から研究する

    講義や教育実習を通して、人間が育っていくプロセスのさまざまな問題を研究していく。学校の他、家庭や社会、産業など多方面から人間教育を考え、理論や目的、指導方法などを学ぶ。

  • 保育・児童学

    子供の成長や健康を研究し、保育、教育に役立てる

    子どもの心と体の発達を総合的にとらえ、成長によりよい教育や環境を考える学問。児童心理学、児童保健学、児童福祉学、児童教育学、児童環境学、児童文化学などの研究領域がある。

  • 福祉学

    人が安心して暮らせる社会の仕組みを考える

    講義、実習などを通して、児童、老人、障害者をはじめ、援助を必要としている人が安心して暮らせる社会制度や地域のあり方、援助法を考えていく学問。

目指せる仕事
  • 小学校教諭

    全教科オールラウンドに教える小学校の先生

    全国の国公立、私立の小学校で児童に教える先生。児童全員が一定レベルの教育を受けられるよう文部科学省が定めた「学習指導要領」の基準に沿って授業計画を立て、教科の指導を行います。授業以外にも授業の準備、教材やテストづくり、採点、PTA活動、学校行事の運営など仕事内容は多岐にわたります。また、小学校の6年間は児童の人間形成に影響を与える大事な時期でもあるため、教科指導のほかにも児童の自立心・社会性を考慮しつつ、生活面での指導も行います。「児童に一番近い存在の大人」として時には児童の相談にのるなど、子どもたちに寄り添って学校生活をサポートする重要な役割を担っています。※教育職員免許法の改正により、平成31年4月1日より新教職課程が開始されます。そのため、小学校教諭免許状(一種、二種、専修)の教職課程を置く学校は、再認定を受ける必要があります。ただし、文科省における審査の結果、予定している教職課程の開設時期が変更となる可能性があります。詳細は、各学校にお問い合わせください。

  • 児童指導員

    保護者の代わりに子どもを養育し、自立を支援する専門職

    児童指導員とは、何らかの事情で保護者からの養育を受けることが困難になった0から18歳の子どもたちを、公的責任の下で保護者に代わり保護・養育するという、責任ある仕事です。子ども一人ひとりに寄り添いながら成長を24時間体制でサポートし、自立のための援助も行います。社会状況の変化により、子どもたちが抱えている問題が多様化しているため、保育に関する知識はもちろん、心理学や医学的な幅広い知識をもつことが求められています。

  • 保育士

    乳幼児を保育し、成長をサポート。保護者への情報提供も

    食事、排泄、睡眠、遊びなど日常生活を通じて、健やかな心と身体を持った子どもに成長するように援助する仕事。保育所は仕事と育児を両立させる父母を支え、乳幼児を保育する児童福祉施設だが、特に最近では単に子どもを預かるだけでなく、保育情報の提供や相談などが重要な役割となっている。

初年度納入金:2020年度納入金 117万5000円 

学科の特長

学ぶ内容

小学校教諭や児童指導員(保育士など)の教育者を目指すための専攻
児童の身体的・心理的な特徴について知識を深めるほか、日本の学校教育制度、他国の教育理論などを学び、現代社会の教育に関する諸問題について研究。同時に自身の人間力も磨きながら、教育者としての成長を目指します。

カリキュラム

教育者に求められる知識や考え方を体得していきます
人間が成長していく過程における教育の重要性、特に児童期に焦点をあて「児童学概論」「児童心理学」を基礎に学びます。その後、「児童教育学」「障害児教育論」「人間形成論」「発達心理学」といった授業により、教育者に必要とされている専門知識、人間の成長・発達についての理解、児童に対する教育的愛情を体得します。

授業

現代の子ども文化についての心理を理解し、取り巻く環境の問題点と改善点を考える
児童期の子どもについて、多方向から学習します。児童心理学では、乳幼児期から児童期を中心に認知や言語の発達、親子の関係性、仲間関係について考察。教職課程の授業では、「良い授業とは何か?」をテーマに、様々な授業方法を解説。小学校教諭・保育士として最適な教育を選択し、実施できる能力を身につけます。

実習

杉並区内にある小学校でボランティア活動
杉並区内にある小学校や高千穂幼稚園と提携し、本学学生がボランティアとして指導補助を行います。在学中から児童とふれあい、どんな場面でどんな対応をしたら良いのか、実践的に学ぶことができる貴重な実習です。子どもたちと交流する中で、より良い教育とは何かを考えていきます。

研究テーマ

2018年11月に行われた学生によるゼミ発表会の研究テーマ一覧
・道徳の授業
・子どもを支える専門職
・小学校の運動会における組体操
・待機児童が生まれる背景
・モンスターペアレント
・子どもたちのいじめ
・ユニバーサルスポーツ など
所属する専門分野の中で研究テーマを設定し、調査・分析・資料作成・発表準備、そして発表を行います。発表で得た意見は、次の調査に生かします。

卒業後

小学校教諭や児童指導員(保育士)、子ども・教育に関わる仕事へ
豊かな教養と社会モラルを兼ね備えた人間教育の実践として、児童期の教育に携わる分野での活躍が期待されます。たとえば小学校教諭、保育士、チャイルド・ケアワーカー、教育関連企業などが考えられます。

学べる学問

目指せる仕事

資格 

取得できる資格

  • 小学校教諭免許状<国> (1種)

目標とする資格

    • 保育士<国>

就職率・卒業後の進路 

就職率/内定率 98.1 %

( 希望者54名 決定者53名 )

主な就職先/内定先

    株式会社秀英予備校、東京都教育委員会 ほか

※ 2019年3月卒業生実績

入試・出願

問い合わせ先・所在地・アクセス

〒168-8508 東京都杉並区大宮2-19-1
TEL 0120-012-816
nyushi@takachiho.ac.jp

所在地 アクセス 地図・路線案内
高千穂大学キャンパス : 東京都杉並区大宮2丁目 19-1 「西永福」駅北口から徒歩 7分

地図

 

路線案内


高千穂大学(私立大学/東京)

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