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私立大学/東京・千葉・静岡

ジュンテンドウダイガク

健康学科

定員数:
80人

「健康」を多面的な視点で捉え、教育や福祉などの道のエキスパートとして活躍できる人材を育成

学べる学問
  • 教育学

    よりよい教育とは何かを様々な角度から研究する

    講義や教育実習を通して、人間が育っていくプロセスのさまざまな問題を研究していく。学校の他、家庭や社会、産業など多方面から人間教育を考え、理論や目的、指導方法などを学ぶ。

  • 保育・児童学

    子供の成長や健康を研究し、保育、教育に役立てる

    子どもの心と体の発達を総合的にとらえ、成長によりよい教育や環境を考える学問。児童心理学、児童保健学、児童福祉学、児童教育学、児童環境学、児童文化学などの研究領域がある。

  • 福祉学

    人が安心して暮らせる社会の仕組みを考える

    講義、実習などを通して、児童、老人、障害者をはじめ、援助を必要としている人が安心して暮らせる社会制度や地域のあり方、援助法を考えていく学問。

  • スポーツ学

    広い視点からスポーツを捉え、社会との関わりを研究

    スポーツそのもの及び人間の心身の発達を科学的に分析し、そのメカニズムを探ることにより、トレーニングに役立てたり、健康管理などに応用する。

  • 健康科学

    人々の健康増進・維持を実現するための理論と技術方を学ぶ

    人々の病気を予防し、健康増進と維持のための理論と方法を研究する。栄養・運動・リラクゼーションなどの分野のほか、福祉や介護関連の科目も学ぶ。

目指せる仕事
  • 小学校教諭

    全教科オールラウンドに教える小学校の先生

    全国の国公立、私立の小学校で児童に教える先生。児童全員が一定レベルの教育を受けられるよう文部科学省が定めた「学習指導要領」の基準に沿って授業計画を立て、教科の指導を行います。授業以外にも授業の準備、教材やテストづくり、採点、PTA活動、学校行事の運営など仕事内容は多岐にわたります。また、小学校の6年間は児童の人間形成に影響を与える大事な時期でもあるため、教科指導のほかにも児童の自立心・社会性を考慮しつつ、生活面での指導も行います。「児童に一番近い存在の大人」として時には児童の相談にのるなど、子どもたちに寄り添って学校生活をサポートする重要な役割を担っています。※教育職員免許法の改正により、平成31年4月1日より新教職課程が開始されます。そのため、小学校教諭免許状(一種、二種、専修)の教職課程を置く学校は、再認定を受ける必要があります。ただし、文科省における審査の結果、予定している教職課程の開設時期が変更となる可能性があります。詳細は、各学校にお問い合わせください。

  • 養護教諭

    生徒の心身を支える、身近なカウンセラー的存在

    主として小・中・高校に配属される「保健の先生」。年間の保健計画に沿って、身体検査や保健教育などを行い、学校内の救急処置や生徒の健康管理と保健指導、健康相談、環境衛生、にあたる。保健室は、子供たちの「心の居場所」になっているケースが多く、いじめや学業などに関する心の問題や、ストレスを抱える子どものカウンセラーでもある。※教育職員免許法の改正により、平成31年4月1日より新教職課程が開始されます。そのため、養護教諭免許状(一種、二種、専修)の教職課程を置く学校は、再認定を受ける必要があります。ただし、文科省における審査の結果、予定している教職課程の開設時期が変更となる可能性があります。詳細は、各学校にお問い合わせください。

  • 特別支援学校教諭

    特別支援学校や小・中学校の特殊学級などで、障害についての理解をもとにそれぞれの教科を教える教員

    視覚障害や聴覚障害、知的発達障害、肢体不自由など、なんらかの障害によって通常の学校で勉強するのが困難な生徒のための学校(幼稚園から高校まで)で教科指導を行う。また、一般の小・中学校でも、特殊学級などで特別な支援を必要とする子どもたちの指導を行う。それぞれの障害の特徴や困難さを理解した指導が必要になるので、通常の教員免許とは別に「特別支援学校教諭免許状」も必要である。教員免許を取得する前に所定の単位を履修して取得するのが一般的だが、教員になったあとに講習などを受けて取得することも可能。

  • 精神保健福祉士

    精神障がいのある人の生活を援助し、社会復帰をサポートする

    精神病院や社会復帰施設、および保健所などに勤務して、精神障害者に対し、社会復帰のための手助けする。また家族の相談相手になったり、医師や看護師、作業療法士などの治療チームの調整役を務めるなどさまざまな役割を持つ。精神障害者の福祉向上のためにニーズは高まっている。

  • 作業療法士

    さまざまな作業を通して、高齢者や障がい者の社会適応力を育てる“リハビリの専門家”

    工芸、手芸、園芸、絵画、玩具操作などの作業技法を使って、病後や障害の機能回復や日常生活動作の維持や改善を図る仕事。生活場面での応用的な動作能力にとどまらず、精神的・心理的な安定を目的としているところが、理学療法士と違うところ。また、作業療法は職業準備訓練という目標をもつ。

  • 体育教師

    授業や課外活動でスポーツの指導をする

    児童・生徒に陸上競技、球技、水泳など様々なスポーツの指導や、体の仕組み、応急処置などの知識を教える。積極的に運動を楽しむこころを育てるとともに、適度な運動で健康な体をつくることをめざす。中・高等学校では運動部の顧問として活躍することも多い。

  • プロスポーツ選手

    専門のスポーツ競技の分野で、自分の実力で勝負

    プロ野球、サッカーのJリーグ、ボクシングやゴルフなどプロスポーツの世界はさまざまな分野がある。どの分野でやるにしても、スポーツでお金を稼ぐということは並大抵のことではない。憧れの大きい分、競争社会であり、実力次第で天と地の差がはっきりでる。でもスター選手を目標に頑張るだけの価値がある魅力的な仕事だ。

  • 監督・コーチ

    スポーツ選手の強みや弱みを把握し、勝てる選手になるよう鍛え、試合を導く

    野球やサッカー、バレーボールなど、プロおよびアマチュアスポーツの監督・コーチとして、選手の育成や試合の指導を行う。医学やスポーツ科学など科学的なアプローチのし方から、メンタル面の支援など、幅広い知識と経験も問われる。個々の選手の強み・弱みを把握し、より強くなるよう指導したり、「勝てる」試合運びを指導したりする。Jリーグでは日本サッカー協会が認定する指導者資格(コーチライセンス)のS級を取得していないと監督になれないなど、競技によって、コーチ育成のための研修・資格認定を受ける必要があることも。

  • スポーツ審判員

    各種競技によって審判員制度がある。実績を積みながら大きな試合の審判員へと成長する。

    野球やサッカー、バレーボール、テニス、柔道など競技によってそれぞれ審判員の制度があり、資格を取得して審判を行う。中には弟子入りして修業を重ねるものもある。ただし、スポーツ審判員を主な収入源として仕事にできるのは、プロ野球、相撲、一部の格闘技、競馬・競輪の判定程度。ほとんどは本業を別に持ち、ボランティアとして協力するのが一般的。とはいえ審判員の経験や知識は重要で、実績を積みながら次第に大きな試合の審判へと成長する。ちなみにプロ野球の場合は、セ・パ両リーグがそれぞれ不定期で採用試験を行う。

初年度納入金:2020年度納入金 135万円  (諸経費別)

学科の特長

学ぶ内容

あらゆる角度から「健康」にアプローチし、真の「健康づくり」を支える
「健康」の問題にふれ、「健康とは何か」を学んでいきます。見通しをもって学習ができるよう、基礎科目(1年次)、専門科目(2年次)、応用科目(3年次)、発展科目(4年次)に分類・配列されたカリキュラムが特徴。さらに、進路に応じた学習ができるよう多くの選択科目が用意されています。

カリキュラム

健康づくりの理論と実践の方法を学べる6領域を柱に設定
生命・生存・生活・人生の諸相を大切にしながら、全ての人を対象に「健康とは何か」を考えます。(1)健康とライフスタイル、(2)健康と環境、(3)健康と教育、(4)健康とリハビリテーション、(5)健康と医学、(6)健康と福祉の6領域を柱として、関連する諸科学の成果を踏まえ、健康増進の方法を探ります。

資格

あらゆる角度から健康にアプローチできる人材をめざし、多くの資格を目標にできる
あらゆる角度から健康にアプローチする学科であるため、取得できる資格も多様です。中学校・高等学校教諭1種免許状【保健体育】、特別支援学校教諭1種免許状、小学校教諭2種免許状、養護教諭1種免許状、第一種衛生管理者、精神保健福祉士受験資格などが取得可能です。

教育目標

健康な生活をリードする指導者を育てる
健やかで心豊かな質の高い生活、活力のある社会を築きあげていくために、保健・医療・教育・福祉の連携・総合化を図り、社会をリードしていく指導者の育成をめざしています。

イベント

障がい者スポーツのイベントに参加。健康づくり、生きがいづくりをサポート!
世界最大の障がい者スポーツイベントなどを通して、障がい者スポーツの指導・支援に取り組んでいます。学生たちはキャンパス内外でさまざまな障がいがある方々と交流する中で、スポーツによる健康づくり・生きがいづくりの大切さを学びます。

学べる学問

目指せる仕事

資格 

取得できる資格

  • 中学校教諭免許状【保健体育】<国> (1種) 、
  • 高等学校教諭免許状【保健体育】<国> (1種) 、
  • 小学校教諭免許状<国> (2種) 、
  • 特別支援学校教諭免許状<国> (1種) 、
  • 養護教諭免許状<国> (1種) 、
  • 第一種衛生管理者<国>

公認障がい者スポーツ指導員(初級)

受験資格が得られる資格

  • 精神保健福祉士<国> 、
  • アスレティックトレーナー 、
  • 健康運動指導士

就職率・卒業後の進路 

主な就職先/内定先

    【企業】ANAエアポートサービス、テルモ、アパホテル、SSK 、 コカ・コーラボトラーズジャパン、マイナビ、学校法人順天堂 、 電通、日本ホテル 、 【教員】東京都(中高保健体育、特別支援、小学校) 、 千葉県(中高保健体育)、横浜市(特別支援)、山梨県(養護) 、 山形県(中高保健体育) 、 【公務員】伊勢崎市役所、千葉県警察本部、松本広域消防局 ほか

※ 内定先一覧

※2019年3月卒業予定生内定状況(2019年1月時点)

問い合わせ先・所在地・アクセス

〒270-1695 千葉県印西市平賀学園台1-1
TEL 0476-98-1001

所在地 アクセス 地図・路線案内
さくらキャンパス : 千葉県印西市平賀学園台1-1 「京成酒々井」駅下車、バス 約5分(ちばグリーンバス)

地図

 

路線案内


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