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  • 秡川 朋也さん(工学部 人間環境学科/3年)

キャンパスライフレポート

実験やシミュレーション実習を通して、論理的な思考力がついてきました

工学部 人間環境学科 3年
秡川 朋也さん
  • 福島県 白河旭高等学校 卒

私のキャンパスライフShot!

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    テクノロジーを活用した装置の開発にも挑戦

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    自由に使えるPC自習室でレポート作成中

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    実験を通してデータ分析力を身につけます

学校で学んでいること・学生生活

新エネルギーによる発電や細胞の培養など、授業ではさまざまな実験を行っています。「環境システム論」の授業では、お風呂のお湯の温度変化など身近な例を取り上げて分析。温度変化のシミュレーションを行うことで、今起きている事象がどういった条件下で起きているのか、システム的に考察できるようになってきました。

これから叶えたい夢・目標

これから卒業研究が本格的に始まり、体が不自由な方向けに室内で使えるドローンを研究する予定です。同じ研究室には、自動で動く車椅子やトレーニングに使用するバランスボード、海上を走るキックボードなどのスポーツ器具の開発に取り組む仲間もいます。お互い刺激を受けながら、研究を深めていくのが今から楽しみです。

この分野・学校を選んだ理由

再生可能エネルギーなど、エネルギー問題に関心があったので環境系の学科を検討しました。ただ専門を一つに絞らずに学びたかったので、環境・スポーツ・医療分野など幅広く学べる人間環境学科を選びました。

分野選びの視点・アドバイス

さまざまな企業・研究開発の現場にいた先生方から学べることがこの学科の魅力。企業での製品開発の舞台裏など、授業では貴重な話を聞くことができます。キャンパスは海にも近く、のびのびと学べる環境だと思います。

1週間のタイムスケジュール

 
1限目 化学工学 海洋環境科学 キャリア形成 環境システム論
2限目 朝鮮文化言語 製品企画論 中国文化言語 構造材料 機器分析
3限目 市場と経済 人間環境学実験5
4限目 人間環境学実験5
5限目
6限目

透析装置などの医療機器を使った実験や、体を動かして身体構造などを学ぶ授業もあり、実際に体験しながら学びたいという人にはおすすめの学科だと思います。放課後は友人とよくラーメンを食べに行きます。

※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。

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