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湘南工科大学 工学部 情報工学科

定員数:
150人

すべてはプログラミングからはじまる。企画・開発ができる情報エンジニアへ

学べる学問
  • 数学

    数字という世界共通の言語を使って、数、量、図形などの性質や関係を研究

    数学は、理工系の全ての学問の基本であり、コンピュータ、機械全般、医療、経済などの根底を支える学問。講義や演習を通して数が持つ理論と可能性を幅広く学ぶ。

  • 地球・宇宙科学

    理論と観測を通して宇宙の成り立ちや現象を解明する

    誕生から45億年と言われている地球についてあらゆる角度から研究したり、宇宙そのものを対象として実験や観測を通してその謎を解明したりする。また、宇宙ステーションやロケットの研究など工学的な研究をする。

  • システム・制御工学

    さまざまな科学技術を制御し、管理する技術について研究する

    さまざまな分野の工学や科学技術を対象に、実験・実習を通してそれらを統合し管理する方法を学び、生産システムや企業の経営システムなどのあらゆる場面で応用していく。

  • 情報工学

    コンピュータ・ソフトウェアの理論や技術を身につける

    効率的な情報処理を行うコンピュータの開発をめざす。コンピュータ自体やソフトウエアの基礎から、高度な情報処理技術について学んでいく。

  • 通信工学

    音声・画像を伝送するための新しい理論や技術を研究

    通信工学とは、パソコンやスマートフォンなどのコンピュータ関連やそれぞれをつなぐネットワークについて研究する学問です。通信とは、送信者から受信者へ情報を伝達すること。研究対象は、ハードウエアとソフトウエア、アナログからデジタルまでと多岐にわたります。数学と電磁気学を基礎とし。同時に、通信工学の基本となるコンピュータやネットワーク、プログラミングや電気回路などについて、座学と実験を通じて理解を深めていきます。IoT化が進むことを考えると、卒業後の活躍の場はあらゆる分野に広がっていくでしょう。

  • 経営工学

    企業の資源について、より合理的で有効な活用法を考える

    経営工学とは、経営に関する問題を工学的アプローチによって解決し、効率的で合理的な経営システムを構築しようとする学問です。経験や勘だけではたどり着けない、経営における真理をみつけるため、種々の問題を数学的に分析。より普遍的で、ムリ、ムダ、ムラのない経営体系を考えます。経営学は実際の組織運営から方法を学ぼうとするのに対し、経営工学が数学的分析に基づいて課題解決を目指す、といった違いがあります。卒業後の進路としては、生産管理、品質管理をはじめ、人事、財務、企画広報など、さまざまな選択肢があります。物事を俯瞰して分析する力は、システムエンジニアやプロジェクトマネジャーとしても重宝されるでしょう。もちろん、起業して経営者になるという道もあります。

目指せる仕事
  • 地方公務員

    地域住民の利益のために働く

    各都道府県の市・区役所などで働く一般職員、学校で働く教育職員、警察で働く警察官などからなり、地域住民に密着した場所で福祉や利益、安全のために働く。

  • 商品企画・開発

    過去の販売データや消費者の嗜好を分析して新しい商品を生み出す

    メーカーなどで新しい商品を企画し、開発する担当者。過去の販売データやトレンド、競合する商品の特徴、消費者から寄せられた声などを分析し、魅力的な新製品を企画。価格設定や販売戦略まで携わるケースも多い。今は、過去に売れた商品を踏襲しても売り上げが伸びなくなっているので、今までにない画期的な商品、独自の工夫を凝らした商品が求められている。その意味で商品企画・開発に期待される役割は大きくなっており、大ヒット商品を生み出した企画・開発担当者はマスコミなどで注目されることも少なくない。

  • プログラマー

    コンピュータを動かすプログラムの開発・作成

    コンピュータにどんな仕事をさせるか、SEの書いた仕様書を見ながら、フローチャートをつくりそれをコンピュータ言語に翻訳し、それが正しく稼動するかどうかをチェックする。コンピュータは、たったひとつのミスでも稼動できないため、想定されるあらゆるケースの元でテストを何度も行うため、根気のいる仕事。

  • システムエンジニア(SE)

    効率的なシステムを考え、設計する

    ユーザーの目的にかなったコンピュータのシステムを設計する仕事。システム開発に必要な情報を分析する技術力はもちろんのこと、柔軟な思考力、想像力が必要とされる。システムを設計するのが仕事になるので、コンピュータの知識だけでなく、システム化する物に関する知識が必要になる。

  • アプリケーションエンジニア

    企業の情報システムを構成する個別システムの設計・開発を担当

    コンサルティング会社やシステム開発を行うIT系企業が、顧客(企業)に対して新たな情報システムを提案する際、システム全体の大まかな企画・設計はシステムコンサルタントやシステムアナリストが担当する。ただし、企業の情報システムは数多くのシステムの集合体なので、個別のシステムをどう設計するかも重要。この個別のシステムの設計・開発を担当するのがアプリケーションエンジニアだ。システムの役割や目的を理解し、適切な設計をして、システムエンジニア、プログラマーなどで構成される開発チームに指示をするのが仕事。

  • ネットワーク技術者

    コンピュータ間のネットワーク構築

    顧客の要望を聞き、それにあったネットワークを考え、コンピュータ間をつなぐ、全体のシステム設計を構築するエンジニア。コンピュータ・ネットワークの将来構想は深まるばかりなので、注目度の高い仕事だ。ハードウェアや電気通信、コンピュータのシステム体系などに精通した知識が必要。

  • データサイエンティスト

    大量のデータを分析して消費者の行動パターンなどを読み取る

    例えば、顧客の購買履歴など、今、企業はマーケット分析や消費者行動などを読み取るために活用できるさまざまなデータを大量に蓄積している。「ビッグデータ」といわれるこれらの膨大で多種多様なデータを分析するのがこの仕事。どのような切り口や角度からデータを取り上げるかを考え、統計学の手法を使ってデータを分析し、事業に役立つ情報を見極めていく。数学やITなど理系の知識も非常に重要だが、同時に、分析の前提になる仮説を立てたり、分析の結果を事業に生かしたりするためには経営やマーケティングなどの知識も必要となる。

  • 半導体技術者・研究者

    ダイオードやトランジスタ、集積回路(IC)などに組み込まれている半導体に関する技術の研究や開発を行う。

    コンピュータや冷蔵庫、電子レンジなどの家電製品、携帯電話など、あらゆる電気製品の小型化・高性能化に成功しているのは、半導体がチップやLSIに大量に組み込まれるようになったから。半導体技術者は、この半導体を開発し、いかに効率よく限られた基盤の中に収めるかを設計し、チェックを繰り返して製品化する。半導体を専門に扱うメーカーのほか、電気・電機メーカーはじめ、さまざまな企業が手がけている。さらに企業の枠を超えて半導体の学会で論文を発表し、大学や各種研究機関とともに研究を進める半導体研究者も多い。

  • 中学校教諭

    専門教科を教えるとともに心のケアも

    小学校と違い、免許のある単一教科を教えるので深い専門知識が必要となる。また、中学時代は、子供から大人にかわる過渡期で、不安定になる生徒も多いので、適切な指導をしていかなくてはならない。人間としての幅広い教養や対応力が求められる。

  • 高校教諭

    自分の専攻の知識を生かしてより専門分野を深く教える

    公立・私立の高等学校で、自分の持っている免許状の担当教科を教え、生徒の部活動や生活・進路指導を行う。また、学校運営の事務も行う。小学校・中学校よりも一般的に授業時間が少ないので、専門分野の勉強に打ち込める時間も取りやすい面もある。

初年度納入金:2021年度納入金(参考) 152万9660円  (授業料・施設拡充費は分納可)

湘南工科大学 工学部 情報工学科の学科の特長

工学部 情報工学科の学ぶ内容

すべてはプログラミングからはじまる。企画・開発ができる情報エンジニアへ
コンピュータ、ソフトウェア、インターネット、AI、VR・AR、ゲーム、セキュリティなどに関連するさまざまなICT技術を学びます。専門性の高いプログラミング技術の習得を目指し、問題解決から企画・開発ができる情報エンジニアを育成します。

工学部 情報工学科の先生

  • point こんな先生・教授から学べます

    世界規模の機械学習コンペティション「Kaggle(カグル)」に参加!世界と競いながらデータ解析スキルを習得

    2年次から研究活動を始められる「学科横断型学修プログラム」のAIコースで指導にあたっている三川先生。AIコースでは世界中のデータサイエンティストが競い合う機械学習のコンペ「Kaggle」に参加しています。与えられたデータに対してより高性能な予測をするために、学生は自分達で必要な知…

    湘南工科大学の先生
  • point こんな先生・教授から学べます

    大学祭でVR・ARアプリの体験デモ展示を実施。トライ&エラーを繰り返しながら問題解決能力を養います

    2年次から研究活動を始められる「学科横断型学修プログラム」のXRメディアコースで指導にあたっている堀越先生。このコースの学生は、XRメディア研究センターにあるさまざまなVRデバイスを自由に使ってXRアプリ開発やデバイス開発に取り組みます。毎年3・4人でチームを組んでゲーム制作に挑…

    湘南工科大学の先生

工学部 情報工学科の学生

  • point キャンパスライフレポート

    身近なアプリから大規模なシステムまで。プログラミングで出来ることは無限!

    もともと数学が好きで、パソコンも使えるようになりたいと思い情報系の大学を探していました。湘南工科大学を知ったのは担任だった数学の先生に勧められたのがきっかけ。数学やプログラミングなど、興味のある分野がしっかり学べると思い入学を決めました。

    湘南工科大学の学生

工学部 情報工学科の卒業後

めざせる業界・仕事
システムエンジニア、プログラマー、ネットワークエンジニア、システムインテグレーター、セキュリティマネージャー、プロジェクトマネージャー など

工学部 情報工学科の資格

将来に役立つ資格の取得をバックアップ
情報系の仕事に役立つ実践的な授業が多く、ITパスポート試験や基本情報技術者試験などICT系資格の取得を目指します。教員免許状で取得できる教科が多いのも特徴。将来、SEとして働く際に、会計ソフトのシステム構築などで、持っていると有利なファイナンシャルプランナーや簿記などの資格取得のための授業もあります。

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工学部のイベント

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機械の設計・モノづくりの仕事なら!<OPEN CAMPUS 2021>

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湘南工科大学 工学部 情報工学科の学べる学問

湘南工科大学 工学部 情報工学科の目指せる仕事

湘南工科大学 工学部 情報工学科の資格 

工学部 情報工学科の取得できる資格

  • 高等学校教諭免許状【工業】<国> (1種) 、
  • 高等学校教諭免許状【情報】<国> (1種) 、
  • 高等学校教諭免許状【数学】<国> (1種) 、
  • 中学校教諭免許状【技術】<国> (1種) 、
  • 中学校教諭免許状【数学】<国> (1種)

工学部 情報工学科の目標とする資格

    • IT パスポート試験<国> 、
    • 基本情報技術者試験<国> 、
    • CGクリエイター検定 、
    • CGエンジニア検定 、
    • マルチメディア検定 、
    • 技術士補<国> 、
    • Webデザイナー検定 、
    • 画像処理エンジニア検定 、
    • 日商簿記検定試験 、
    • ファイナンシャル・プランナー【AFP・CFP(R)】

湘南工科大学 工学部 情報工学科の就職率・卒業後の進路 

工学部 情報工学科の主な就職先/内定先

    富士ソフト、DTS、日本システムウエア、インフォマート、協栄産業、CIJ、マイナビ、東計電算、アイエックス・ナレッジ、コムチュア、鈴与シンワート、キューブシステム、SIG、JTBビジネストラベルソリューションズ、デジタル・インフォメーション・テクノロジー、東証コンピュータシステム、サイバーコム、CIJネクスト、テクノウェア、ソーバル、相模原市教育委員会 ほか

※ 2020年3月卒業生実績

湘南工科大学 工学部 情報工学科の入試・出願

湘南工科大学 工学部 情報工学科の問い合わせ先・所在地・アクセス

〒251-8511神奈川県藤沢市辻堂西海岸1-1-25
TEL:0466-30-0200
E-mail:nyushika@center.shonan-it.ac.jp

所在地 アクセス 地図・路線案内
神奈川県藤沢市辻堂西海岸1-1-25 「辻堂」駅東改札南口から徒歩 約15分
「辻堂」駅東改札南口からバス 約5分 「浜見山(湘南工科大学前)」下車 徒歩 約2分
「藤沢」駅北口からバス 約11分  「浜見山(湘南工科大学前)」下車 徒歩 約2分

地図

 

路線案内


湘南工科大学(私立大学/神奈川)

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