• スタディサプリ 進路(大学・専門学校)
  • 大学・短大を探す
  • 聖徳大学
  • 募集学部・学科・コース一覧
  • 児童学部
  • 特別支援教育コース

私立大学/千葉

セイトクダイガク

特別支援教育コース

定員数:
昼間主・夜間主

さまざまなニーズを持った子どもたちに対応できる力を身につけ、「共に生きる」人を育てる先生になる。

目指せる仕事
  • 小学校教諭

    全教科オールラウンドに教える小学校の先生

    全国の国公立、私立の小学校で児童に教える先生。児童全員が一定レベルの教育を受けられるよう文部科学省が定めた「学習指導要領」の基準に沿って授業計画を立て、教科の指導を行います。授業以外にも授業の準備、教材やテストづくり、採点、PTA活動、学校行事の運営など仕事内容は多岐にわたります。また、小学校の6年間は児童の人間形成に影響を与える大事な時期でもあるため、教科指導のほかにも児童の自立心・社会性を考慮しつつ、生活面での指導も行います。「児童に一番近い存在の大人」として時には児童の相談にのるなど、子どもたちに寄り添って学校生活をサポートする重要な役割を担っています。※教育職員免許法の改正により、平成31年4月1日より新教職課程が開始されます。そのため、小学校教諭免許状(一種、二種、専修)の教職課程を置く学校は、再認定を受ける必要があります。ただし、文科省における審査の結果、予定している教職課程の開設時期が変更となる可能性があります。詳細は、各学校にお問い合わせください。

  • 幼稚園教諭

    “子どもが好き”を原点に、一人ひとりの個性を育てる

    毎朝登園した幼児の健康状態をチェックし、音楽、絵画、運動や遊びなどの指導をする。幼児は体調を崩しやすいので、十分な目配りが必要な仕事だ。子どもたちへの直接の教育のほか教室の掃除、カリキュラムの作成、園児の行動記録など仕事の範囲は広い。※教育職員免許法の改正により、平成31年4月1日より新教職課程が開始されます。そのため、幼稚園教諭免許状(一種、二種、専修)の教職課程を置く学校は、再認定を受ける必要があります。ただし、文科省における審査の結果、予定している教職課程の開設時期が変更となる可能性があります。詳細は、各学校にお問い合わせください。

  • 児童指導員

    保護者の代わりに子どもを養育し、自立を支援する専門職

    児童指導員とは、何らかの事情で保護者からの養育を受けることが困難になった0から18歳の子どもたちを、公的責任の下で保護者に代わり保護・養育するという、責任ある仕事です。子ども一人ひとりに寄り添いながら成長を24時間体制でサポートし、自立のための援助も行います。社会状況の変化により、子どもたちが抱えている問題が多様化しているため、保育に関する知識はもちろん、心理学や医学的な幅広い知識をもつことが求められています。

  • 保育士

    乳幼児を保育し、成長をサポート。保護者への情報提供も

    食事、排泄、睡眠、遊びなど日常生活を通じて、健やかな心と身体を持った子どもに成長するように援助する仕事。保育所は仕事と育児を両立させる父母を支え、乳幼児を保育する児童福祉施設だが、特に最近では単に子どもを預かるだけでなく、保育情報の提供や相談などが重要な役割となっている。

  • 特別支援学校教諭

    特別支援学校や小・中学校の特殊学級などで、障害についての理解をもとにそれぞれの教科を教える教員

    視覚障害や聴覚障害、知的発達障害、肢体不自由など、なんらかの障害によって通常の学校で勉強するのが困難な生徒のための学校(幼稚園から高校まで)で教科指導を行う。また、一般の小・中学校でも、特殊学級などで特別な支援を必要とする子どもたちの指導を行う。それぞれの障害の特徴や困難さを理解した指導が必要になるので、通常の教員免許とは別に「特別支援学校教諭免許状」も必要である。教員免許を取得する前に所定の単位を履修して取得するのが一般的だが、教員になったあとに講習などを受けて取得することも可能。

  • 社会福祉主事

    行政の中で福祉サービスに携わる

    公務員となって福祉関連部署で働く。地方自治体の福祉課の窓口で福祉サービスに関する相談を受け、福祉施設への入所や生活保護の適用手続などを行う他、福祉事務所や児童相談所で相談を受けたら、児童施設の児童指導員や老人福祉施設などの生活指導員として活躍する場合もあり、その仕事内容は多岐にわたる。

  • レクリエーションインストラクター

    レクリエーション活動の提案や指導をする

    学校や職場、町内会などでスポーツ、ゲーム、イベントといったレクリエーション活動の指導をしていく。時には、レクリエーションの提案をしたり、イベント等の主催者の相談にのるなど、社会的にレクリエーションの大切さを啓蒙していくことも大切な仕事だ。

初年度納入金:2019年度納入金 126万3760円~178万9660円  (※昼間主178万9660円、夜間主126万3760円 その他、課程履修費 等)

学科の特長

学ぶ内容

特別なニーズのある子どもを適切に指導・支援できる高い専門性を獲得
保護者や地域社会と連携しながら、特別なニーズのある子どもを適切に指導・支援できる専門性を身につけることが目標。特別支援学校や特別支援学級の教員、特別支援の得意な小学校の教員を目指す。将来は、障害の有無にかかわらず、全ての人々が「共に生きる」社会を築く子どもたちを育てる教員としての活躍が期待される。

カリキュラム

子ども全般および障害のある子どもに対する知識と、それぞれに応じた指導法を身につける
1年次で子どもに対する理解、2年次で障害のある子どもに対する理解と専門知識を身につけ、3~4年次に専門的な実践力を磨くことを目標とする。全教科の指導法と、障害者教育の歴史や障害者の心理、指導法などを学ぶ。1年次から附属小学校での実習があり、実践を通して学ぶ機会も豊富に用意されている。

授業

小学校教諭に必要な全科目の指導法と、障害児教育の理論と実践を学ぶ授業
1~3年次で、全教科の理論と指導法を身につける。それと同時に、知的障害者の心理、知的障害者の言語指導、肢体不自由児の障害・病理、LD障害者の指導などの授業を通して、特別なニーズのある子どもたちの特徴と指導法を学ぶ。4年次にはそれぞれの興味と進路に合わせて卒業研究を行い、知識を深める。

資格

小学校教諭、特別支援学校教諭、幼稚園教諭、保育士の免許や資格が取得可能
小学校教諭免許を基礎として、コース独自の学びにより特別支援学校教諭免許も取得可能。また、柔軟な授業選択が可能なため、希望に応じて幼稚園教諭免許、保育士資格をめざすこともできるため、幅広い進路選択が可能となる。

教育目標

特別支援学校・学級でも通常学級でも通用する専門性と人間性を身につける
それぞれの子どものニーズをとらえ的確な指導ができる専門性と、さまざまな子どもが共に生活できる温かい集団づくりができる人間性を育むことが目標。特別なニーズに対応できる教育=インクルーシブ教育、個に応じた配慮と支援=ユニバーサルデザイン、子どもの発達の理解、専門家とつながるチーム支援力を4つの柱とする。

目指せる仕事

資格 

取得できる資格

  • 幼稚園教諭免許状<国> (一種) 、
  • 保育士<国> 、
  • 小学校教諭免許状<国> (一種) 、
  • 特別支援学校教諭免許状<国> (一種) 、
  • 児童福祉司任用資格 (要実務経験1年) 、
  • 児童指導員任用資格 、
  • 日本心理学会認定心理士 (児童心理コースのみ) 、
  • 中学校教諭免許状【国語】<国> (一種*) 、
  • 高等学校教諭免許状【国語】<国> (一種*) 、
  • 司書<国> (図書館) 、
  • 司書教諭<国> 、
  • 社会福祉主事任用資格 、
  • 学芸員<国> 、
  • レクリエーション・インストラクター 、
  • キャンプインストラクター

余暇開発士
社会教育主事任用資格(要実務経験1年)
*免許を取得するためには、所定の科目の単位を他学科等で修得し教育委員会に申請する必要があります。

受験資格が得られる資格

  • NPO日本教育カウンセラー協会認定ピアヘルパー

就職率・卒業後の進路 

就職率/内定率 100 %

( 内定者数472名/就職希望者数472名 )

※ 2018年3月卒業生実績

保育士採用数13年連続、幼稚園教員採用数6年連続12回目全国1位(2018年卒業生 2018年大学通信調べ)学科全体

問い合わせ先・所在地・アクセス

〒271-8555 千葉県松戸市岩瀬550
入学センター 受験相談フリーダイヤル0120-66-5531

所在地 アクセス 地図・路線案内
千葉県松戸市岩瀬550 「松戸」駅から徒歩 5分

地図

 

路線案内


聖徳大学(私立大学/千葉)

この学校へ資料請求した人が資料請求をしている学校の募集学部・学科・コース一覧を見る