児童学科

聖徳大学教育学部教育学科

定員数：: 83人 (昼間主80人、夜間主３人)

体系的な教授理論、英語コミュニケーション力とICT技能を備えた教員・指導者を育成します。

学べる学問

児童文学

日本や外国の児童文学を研究し、創作する

童話や昔話など、児童を対象にした文学と、児童文学の読み手である児童の心理や言葉の発達などについて研究する。児童文学を創作することもある。

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教育学

よりよい教育とは何かを様々な角度から研究する

講義や教育実習を通して、人間が育っていくプロセスのさまざまな問題を研究していく。学校の他、家庭や社会、産業など多方面から人間教育を考え、理論や目的、指導方法などを学ぶ。

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保育・児童学

子供の成長や健康を研究し、保育、教育に役立てる

子どもの心と体の発達を総合的にとらえ、成長によりよい教育や環境を考える学問。児童心理学、児童保健学、児童福祉学、児童教育学、児童環境学、児童文化学などの研究領域がある。

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スポーツ学

広い視点からスポーツを捉え、社会との関わりを研究

スポーツそのもの及び人間の心身の発達を科学的に分析し、そのメカニズムを探ることにより、トレーニングに役立てたり、健康管理などに応用する。

目指せる仕事

小学校教諭

全教科オールラウンドに教える小学校の先生

全国の国公立、私立の小学校で児童に教える先生。児童全員が一定レベルの教育を受けられるよう文部科学省が定めた「学習指導要領」の基準に沿って授業計画を立て、教科の指導を行います。授業以外にも授業の準備、教材やテストづくり、採点、PTA活動、学校行事の運営など仕事内容は多岐にわたります。また、小学校の6年間は児童の人間形成に影響を与える大事な時期でもあるため、教科指導のほかにも児童の自立心・社会性を考慮しつつ、生活面での指導も行います。「児童に一番近い存在の大人」として時には児童の相談にのるなど、子どもたちに寄り添って学校生活をサポートする重要な役割を担っています。

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中学校教諭

専門教科を教えるとともに心のケアも

小学校と違い、免許のある単一教科を教えるので深い専門知識が必要となる。また、中学時代は、子供から大人にかわる過渡期で、不安定になる生徒も多いので、適切な指導をしていかなくてはならない。人間としての幅広い教養や対応力が求められる。

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高校教諭

自分の専攻の知識を生かしてより専門分野を深く教える

公立・私立の高等学校で、自分の持っている免許状の担当教科を教え、生徒の部活動や生活・進路指導を行う。また、学校運営の事務も行う。小学校・中学校よりも一般的に授業時間が少ないので、専門分野の勉強に打ち込める時間も取りやすい面もある。

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幼稚園教諭

“子どもが好き”を原点に、一人ひとりの個性を育てる

毎朝登園した幼児の健康状態をチェックし、音楽、絵画、運動や遊びなどの指導をする。幼児は体調を崩しやすいので、十分な目配りが必要な仕事だ。子どもたちへの直接の教育のほか教室の掃除、カリキュラムの作成、園児の行動記録など仕事の範囲は広い。

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特別支援学校教諭

特別支援学校や小・中学校の特殊学級などで、障害についての理解をもとにそれぞれの教科を教える教員

視覚障害や聴覚障害、知的発達障害、肢体不自由など、なんらかの障害によって通常の学校で勉強するのが困難な生徒のための学校（幼稚園から高校まで）で教科指導を行う。また、一般の小・中学校でも、特殊学級などで特別な支援を必要とする子どもたちの指導を行う。それぞれの障害の特徴や困難さを理解した指導が必要になるので、通常の教員免許とは別に「特別支援学校教諭免許状」も必要である。教員免許を取得する前に所定の単位を履修して取得するのが一般的だが、教員になったあとに講習などを受けて取得することも可能。

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スポーツインストラクター

各種スポーツ種目や、健康運動の指導を行う

主にスポーツクラブなどの運動施設で、健康運動やスポーツ種目のスクール運営・レッスンを行う。（スポーツクラブの実例が多い運動種目の例として多いスイミング、ゴルフ、テニスなど）スポーツ種目以外にもフィットネスクラブのスタジオやプールなどでエアロビクス・アクアビクスやヨガなどのグループエクササイズのレッスン運営をメインの業務としているスポーツインストラクターを、クラブスタッフは「インストラクター」として呼称していることが多い。（フィットネスインストラクターなどと呼ばれることもある）運動に関わる職種には、トレーニング指導や身体の機能調整（コンディショニング）を主に行う「（スポーツ）トレーナー（=アスレティックトレーナー、パーソナルトレーナー）」があるが、近年ではスタジオやプールでのグループエクササイズ指導と兼業して、パーソナルトレーナーとしてトレーニング指導を提供しているインストラクターも増えている。他にもランニングやウォーキングの他、ダンスやアウトドアスポーツなどの指導を行う職業もインストラクターとして分類されるが、ここではスポーツクラブまたはフィットネスクラブでの活動を軸に活動しているスポーツインストラクター（＝フィットネスインストラクター）を中心に紹介する。

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レクリエーションインストラクター

レクリエーション活動の提案や指導をする

学校や職場、町内会などでスポーツ、ゲーム、イベントといったレクリエーション活動の指導をしていく。時には、レクリエーションの提案をしたり、イベント等の主催者の相談にのるなど、社会的にレクリエーションの大切さを啓蒙していくことも大切な仕事だ。

初年度納入金：	2024年度納入金（参考） 126万7760円～179万3660円（昼間主179万3660円・夜間主126万7760円（入学金・海外研修積立金等含む／課程履修費・諸会費等除く））

聖徳大学教育学部教育学科の学科の特長

教育学部教育学科の学ぶ内容

教育の真理を追求する3つのコース制: 「小学校教員養成」「特別支援教育」「スポーツ教育」の3コース制。全てのコースで小学校教員、特別支援学校教員の教員免許取得を目指せます。専門的な知識・技能だけではなく、誰からも信頼される豊かな人間性を備えた人材を育成します。

教育学部教育学科のカリキュラム

今だから光る、伝統ある独自の児童学カリキュラム: 子どもを取り巻く問題が多様化、複雑化しているなか、学校教育においても高い専門性、応用力、課題解決力などが求められています。小学校英語の指導力やICT技能を備え、新しい時代に対応できる教員や指導者を育成します。

教育学部教育学科の先生

point こんな先生・教授から学べます

子どもたちに英語を楽しんでもらうためには、どんな教材や教え方が有効か？実践を通して学びます

深い子ども理解ができる教員がつくる小学校英語の授業づくりを指導しているキム先生。子どもにわかりやすく伝えるために、学生たちは子どもが知っている絵本を教材に使ったり、パネルシアターを手作りしたり、様々な工夫を凝らしています。附属小学校での授業実践で、キム先生は「子どもに興味を持って…

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教育学部教育学科の実習

身につけた知識を実践力に変える「実習科目」: 小学校教員養成コースでは、1年次に附属小学校で観察実習を実施。早期から実習を経験することで、現場のイメージを具体的に描きながらその後の学修に励むことができます。また、この経験が3年次の教育実習につながり、教育実習実践力を伸ばします。

教育学部教育学科の学生

point キャンパスライフレポート

子どもの長所や個性を伸ばすことのできる小学校教諭になりたいです！

小学校教諭の免許を取れる大学を探しており、OGである母からの勧めもあって興味を持ちました。細かくコースが分かれており、またクラス制であることから同じ志を持った仲間と学べる点に魅力を感じました。

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教育学部教育学科の卒業生

point 先輩の仕事紹介

やりがいと幸せを感じながら、子どもたちに向き合っています。

問題が解けた時の子どもたちの笑顔がうれしいです。小学校の担任が素敵な先生だったので、子どものころから「小学校の先生になる」と決めていました。聖徳大学に入学したのも、教育学科のカリキュラムが充実しており、教員採用試験への手厚いサポートがあったためです。実際、面接練習などくり返し指導…

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教育学部教育学科の卒業後

「教育の聖徳」が誇る実績: 教育系就職率100％(教育系就職者数296名、2023年3月卒業生実績 ※児童学部全体）
2017年～2022年度　公立小学校・特別支援学校教員正規合格者数(現役)185名

教育学部教育学科の施設・設備

教員採用試験合格までを支える拠点「教職実践センター」: 教員採用試験合格までを支える拠点となるのが、教職実践センターです。経験豊かな教授陣が、丁寧に日々の学修や採用試験の相談に応えます。また、ここには長年蓄積された教職関連の情報がそろっており、いつでも参照できます。

教育学部教育学科の制度

計120時間以上！教員採用試験対策講座: 教員採用試験を実施する立場にあった校長や教育委員会経験のある教授から、筆記試験、論文、面接対策についてきめ細かく学びます。3年次から4年次にかけて、計120時間以上、講座を実施。また、各自治体の教員養成事業の試験前には特別講座を開き、入塾対策を行っています。