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  • 森 宥太さん(人間関係学部 子ども発達学科/2年)

1年生から実践的な課外プログラムも多く、いろんな経験を積む事が出来ます!サークルや部活動、委員会も優しい先輩ばかりで楽しい毎日です!

キャンパスライフレポート

特別支援学校の教員になり、普段できない経験を一緒にしていきたい!

人間関係学部 子ども発達学科 2年
森 宥太さん
  • 岐阜県 海津明誠高等学校 卒

私のキャンパスライフShot!

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    1人1台使えるピアノなど設備も充実しています!

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    学生で作り上げる大学祭は良い経験です。

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    クラス全員仲が良いのも特徴のひとつ!

学校で学んでいること・学生生活

障がいや特別支援に関する知識の習得に全力投球中。特別支援学校教員や小学校教員、校長先生を務めてきた先生方による座学や、実際に現場を見に行くフィールドワークなどの実習が充実しています。教師という仕事は物事を教えるだけではなく、生徒が知りたい、学びたいと思える環境を作っていくことが大切だと学びました。

これから叶えたい夢・目標

以前、放課後等デイサービスで働いていた時に、障がいのある子どもの純粋さに惹かれ特別支援学校の教員に興味を持ちました。現在は、将来に繋がるような経験を積むために大学祭実行委員会に参加。委員長を務め、イベント内容などの企画から当日の運営まで自分たちの力だけで出来るよう頑張っています!

この分野・学校を選んだ理由

1年生の時から現場へ足を運び、見学させてもらうことが多く、私たちが自主的に学べるところに惹かれてこの学校への入学を決意。ウェブサイトやパンフレットを見たことがきっかけになりました。

分野選びの視点・アドバイス

現場で働いていた先生方が多く在籍していることがとても魅力的です。本校は生徒主体の校風で自主性が身につくと思いますよ。入学したら、ボランティアやサークルに積極的に参加するようおすすめします。

1週間のタイムスケジュール

 
1限目 知的障害児教育論II 教育方法論
2限目 教育心理学
3限目 肢体不自由児教育論II 教科音楽 教科家庭
4限目 子どもサービスラーニング
5限目 教科理科II こども音楽療育概論
6限目

子どもサービスラーニングでは、小学校に行き実際の授業を見て学ぶ事が出来てとても楽しいです!空き時間にはサークルの活動や、友達と過ごし毎日が充実しています。

※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。

この先輩が通っているのは...

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