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  • F.M.さん(人文学部 心理カウンセリング学科/3年生)

私立大学/東京・埼玉

トウキョウカセイダイガク

いじめや不登校が問題となっている学校現場で、カウンセリング力は必ず役立つと感じています

キャンパスライフレポート

子どもたちの心を支え笑顔を守る、素敵な養護教諭になる!

人文学部 心理カウンセリング学科 3年生
F.M.さん
  • 茨城県 土浦日本大学高校 卒
  • クラブ・サークル: ユースホステルクラブ(イベントなどを通し、子どもたちとの交流を深め学びの場とするサークル)

私のキャンパスライフShot!

  • キャンパスライフPhoto

    教員採用試験対策でも利用する心理カウンセリング学科資料室。助手の先生方にもアドバイスをいただきます

  • キャンパスライフPhoto

    救急処置の実習。包帯もうまく扱えるようになりました

  • キャンパスライフPhoto

    見晴らしが最高のラウンジ。友達と食事をしたり、静かに自習したい時に利用します

学校で学んでいること・学生生活

看護技術や救急処置など、養護教諭に必要な知識や技術を学んでいます。場面を想定した実技演習で技術やスピードもついてきました。私が特に興味を持っているのが心理に関する授業です。講義はもちろん、心理テストや実験の結果を分析したり、カウンセリングを行ったり実技をたくさん経験することで知識が深まっています。

これから叶えたい夢・目標

養護教諭になるという目標を持って東京家政大学に入学しました。勉強を重ねる中で教わったのは「自分なりの教育観を持つ養護教諭になることが大事」ということです。社会に出て子どもたちの健やかな成長に貢献していくためにも、これからの授業や教育実習に真剣に取り組みたいと考えています。

この分野・学校を選んだ理由

いじめや不登校が問題視されている学校現場で、子どもたちの「心」のケアができる養護教諭になりたいと思いました。東京家政大学の心理カウンセリング学科なら、養護の知識だけではなく心についても学べるので、入学を決めました。

分野選びの視点・アドバイス

同じ学科で学ぶ仲間には、臨床心理士など他の職業をめざす学生もいます。お互い情報交換し助け合い、そして切磋琢磨しながら学べる環境はとても良い刺激になります。また、先生方が学生個々を全力でサポートしてくださるのでとても心強いです。

1週間のタイムスケジュール

 
1限目 教育制度論 スクールカウンセリング論 衛生学・公衆衛生学(予防医学を含む)
2限目 教育心理学 救急処置実習 道徳教育の研究 衛生学・公衆衛生学(予防医学を含む)
3限目 芸術療法 ゼミナールI 被害者支援心理学 教育方法の研究
4限目 生徒指導論
5限目
6限目

休日は地元の小学校で養護教諭のサポートをするボランティア活動をしています。朝8時から夕方まで先生に教わりながら実務を体験させて頂くことで、小学校の日常を知り、養護教諭としての対応力を身につけています。

※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。

この先輩が通っているのは...

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