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  • 市田 奏さん(子ども学部 子ども学科/3年)

私立大学/東京

トウキョウセイトクダイガク

色々な視点で子どもにアプローチできる技術や知識を身につけたいので、幼稚園教諭・保育士・小学校教諭の3つの国家資格取得をめざしています。

キャンパスライフレポート

生きる強さを身につけてあげられるような、小学校の先生になりたい

子ども学部 子ども学科 3年
市田 奏さん
  • 北海道 旭川西高校 卒
  • クラブ・サークル: バレーボールサークル

私のキャンパスライフShot!

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    無料で借りられるピアノ室が30室もあるので、かなり上達しました

  • キャンパスライフPhoto

    アトリエでは子どもたちが楽しめるような図画工作を学んでいます

  • キャンパスライフPhoto

    保育実習先で、乳児との触れあい方等を実践的に学んだ経験が活きました

学校で学んでいること・学生生活

教職をめざす私にとって、模擬授業は大切な科目です。学習指導案を作成し模擬授業を行ったあと、学生同士で批評し合うのですが、最近は伝えたいことが意図した通りに伝わるようになりました。以前は上手く伝わらず、言葉を選ぶなど工夫を重ねたことで、少し成長したと思います。教育実習に向け、更に実践力を磨きたいです。

これから叶えたい夢・目標

放課後は近所の小学校で学習補助のボランティアをしています。先日、私が指導した子が授業中にちゃんと答えを言ったあと、振り返って私に笑顔を見せてくれました。その子が自信が持てるようになったことが嬉しかったです。目指すのは、勉強だけでなく生きる強さを身につけてあげられるような先生。難しいですが頑張ります。

この分野・学校を選んだ理由

幼稚園教諭・保育士・小学校教諭の3つの国家資格が取得できるのは大きなメリットだと思いました。また、金銭的な負担が大幅に軽減される特待生制度がある点や、アクセスが良く最寄駅から近いのも魅力でした。

分野選びの視点・アドバイス

東京成徳は子どもに関わる分野を広く学べるため、将来、色々な視点を持って子どもに接することができると思います。また、経験豊かな先生が親身に指導してくださる、学びやすい環境なので、とてもお勧めです。

1週間のタイムスケジュール

 
1限目 教育社会学概論II
2限目 国語 小学校英語指導 ハンディキャップ論II
3限目 道徳教育論 教育相談II キャリア形成(子ども領域)B 理科 生活
4限目 発達環境へのアプローチII 教育制度論 社会
5限目 保育実習指導II 保育相談支援 野外活動実習
6限目

最近は、空いた時間に小学校の教員採用試験に向けた準備を進めています。学部の先輩に、どの時期にどんなことをしておくべきか聞いたり、友達と勉強をしたりしています。

※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。

この先輩が通っているのは...

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