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私立大学/東京・千葉

トウホウダイガク

東邦大学 理学部 化学科

定員数:
80人

自然科学の基幹となる「化学」を幅広く応用できる力を養う

学べる学問
  • 医療技術学

    医療を支えるさまざまな技術を研究し、専門家を養成する

    医療を支える専門技術者を養成する。臨床検査や診療放射線、医療情報などがある。人工臓器の研究や新しい診断システムなど高度な医療技術の研究を行う大学もある。

  • 化学

    物質の構造や性質などを実験を通して研究していく

    物質の構造や性質、また、物質間の変化や反応を、実験を多用して追究していく学問。その実験結果を応用して、実用化する分野もある。

  • 地球・宇宙科学

    理論と観測を通して宇宙の成り立ちや現象を解明する

    誕生から45億年と言われている地球についてあらゆる角度から研究したり、宇宙そのものを対象として実験や観測を通してその謎を解明したりする。また、宇宙ステーションやロケットの研究など工学的な研究をする。

  • 環境科学

    科学技術によって環境問題解決を目指す

    環境科学とは、工学、化学、経済や法といったあらゆる観点から環境を検討し、快適で持続可能な社会の構築を目指してさまざまな問題の解決に取り組む学問です。「環境」とは、地球や自然そのものだけでなく、社会や都市環境など、私たちを取り巻くあらゆる環境を指します。したがって、学校によって、ある程度専門分野がしぼられているところと、幅広く環境科学について学ぶところとに分かれます。まずは環境科学の概要をつかみ、フィールドワークなどもしながら、実践的に研究手法を学び、環境に関する知識を養っていきます。

  • エネルギー・資源工学

    エネルギーを効率的に利用するための技術や新エネルギーの開発・研究

    従来からある化石燃料(石油や天然ガスなど)を、実験、実習を多用して研究し、原子力発電の改良、新エネルギーの開発などに役立てる学問。

  • 応用化学

    化学を用いて、我々の生活をよりよくしていくための研究をする

    化学を用いて、我々の生活をよりよくしていく方法を追及する学問。新しい素材の開発や、医薬品の開発まで、その範囲は多岐にわたる。

  • 材料工学

    現代社会が求める新機能をもつ材料を開発

    材料工学とは、新たな材料を生み出すことや、それらを活用するための技術を開発・研究する学問です。「そのままでは有効活用が難しい」とされている物質でも、加工することによって利用価値の高い「材料」にできます。まず、化学、物理、数学といった科目と、材料工学の基礎を学びます。ここで物質の特性をしっかりと理解し、次のステップとして、現在使われている材料について、実験も交えて身につけていきます。金属、無機、有機材料について横断的に学ぶことで理解を深め、専門的な学びや研究へと進んでいきます。

目指せる仕事
  • 商品企画・開発

    過去の販売データや消費者の嗜好を分析して新しい商品を生み出す

    メーカーなどで新しい商品を企画し、開発する担当者。過去の販売データやトレンド、競合する商品の特徴、消費者から寄せられた声などを分析し、魅力的な新製品を企画。価格設定や販売戦略まで携わるケースも多い。今は、過去に売れた商品を踏襲しても売り上げが伸びなくなっているので、今までにない画期的な商品、独自の工夫を凝らした商品が求められている。その意味で商品企画・開発に期待される役割は大きくなっており、大ヒット商品を生み出した企画・開発担当者はマスコミなどで注目されることも少なくない。

  • 商品管理・生産管理

    製品の在庫・品質管理や納期までの進行管理を一手に担う

    商品管理は、製品の在庫管理や、在庫品の品質の保持をする。生産管理は製品の受注から製造、納期までの進行管理を行う。商品を生産・供給するメーカーにとっては、商品を効率的に生産し、できるだけ無駄な在庫が発生しないようにしながら、品切れにならないよう適切な量を販売店などに供給する必要がある。このプロセスで余分なコストを減らすことが企業の利益に直結するため、商品管理、生産管理ともにメーカーの事業活動にとって重要な役割を担っている。

  • 品質管理・衛生管理

    消費者に安全な商品を提供するための仕組み作りや検査を担当する

    一般消費者に安心安全な製品を提供するために、原材料の仕入れから製造、出荷までのすべての工程で品質の管理をする仕事。必要に応じて衛生検査なども行う。品質管理で重要なポイントの一つは、生産の過程で不良品を生み出さないようにする仕組み作り。原材料の安全性の確認から、生産現場でのチェック体制、出荷時の検品体制、クレームがあった場合に即座に現場の業務改善に反映させる体制などを整えることで、安定的に品質を保つことが可能になる。一方で、生産現場での品質管理・衛生管理も大切な仕事。

  • 化学技術者・研究者

    プラスチックや化学繊維、合成ゴムなどの化学製品を、製品開発したり、製造技術の開発などを行う。

    プラスチックや化学繊維、合成ゴムなどの化学製品に関して、新しい製品を開発したりするのが、民間企業(化学メーカーなど)にいる化学研究者。一方、国や学校などの研究所で活躍する化学研究者は、直接すぐに製品になるものというよりも、ある化学薬品の試薬を発見する研究だったり、特定の動きをする化学物質の研究だったりと、基礎的な研究になりがち。また、これらの化学研究を行うために必要な設備技術や化学製品を作成するための技術開発などの研究を行う研究者もいる。

  • 環境分析技術者

    環境汚染物質などの測定・分析をする

    例えば大気中の二酸化炭素の濃度、水質汚濁が生態系に与える影響、ダイオキシンによる地質汚染などを野外で計測・調査し、環境破壊や、環境汚染が実際にどのように進行しているかを調べる。また、専門知識を持って、結果を参考に分析や研究を行う。

  • 中学校教諭

    専門教科を教えるとともに心のケアも

    小学校と違い、免許のある単一教科を教えるので深い専門知識が必要となる。また、中学時代は、子供から大人にかわる過渡期で、不安定になる生徒も多いので、適切な指導をしていかなくてはならない。人間としての幅広い教養や対応力が求められる。

  • 高校教諭

    自分の専攻の知識を生かしてより専門分野を深く教える

    公立・私立の高等学校で、自分の持っている免許状の担当教科を教え、生徒の部活動や生活・進路指導を行う。また、学校運営の事務も行う。小学校・中学校よりも一般的に授業時間が少ないので、専門分野の勉強に打ち込める時間も取りやすい面もある。

  • 臨床検査技師

    病気の早期発見に寄与する、医療検査のスペシャリスト

    臨床検査技師の仕事は、医師の指示の下、病院や産科・レディスクリニック、整形外科(MRI)、臨床検査センターなどで、微生物的検査や血液学的検査、病理学的検査、心電図、脳波検査などの生理学的検査を行い、診断や治療の基礎となるデータを提供することです。検査結果が医師の診断を大きく左右するので、緻密な作業が要求されます。

  • 製薬開発技術者・研究者

    製薬会社や化粧品会社などの研究機関、大学の研究室などで製薬に関する研究や製造技術の開発・研究を行う。

    製薬開発技術者は、主に製薬会社や化粧品会社などで製品の開発のための企画立案や計画を立てて製品化を実現したり、品質検査や製造工程のチェック・指導など、製造に関する技術指導・管理などを行う。製薬開発研究者は、企業をはじめとした各種研究機関や大学の研究室などで、新薬の開発のほか、素材や化学物質の基礎研究、新薬開発のための製造技術の開発・研究など、それぞれの専門分野をもとに、「製薬」に関わる新しい研究を行う。高度な専門知識を必要とするため、多くは大学院で専門の研究を経て研究者となるのが一般的。

  • 医薬情報担当者(MR)

    医師に薬品の情報を提供する

    MRとはMedical Representativeの略で、製薬会社の営業販売をする人。医療機関に出入りし、メーカーを代表して医師らに医薬品の情報を提供したり、情報を収集する仕事。また、各研究機関への委託研究の連絡や研究発表、シンポジウムを手伝うこともある。

初年度納入金:2025年度納入金(予定) 163万2000円  (委託徴収金を除く)

東邦大学 理学部 化学科の学科の特長

理学部 化学科の学ぶ内容

分析から新素材の開発、地球環境問題解決まで幅広く化学的アプローチを試みる
物質の構造や結合、反応、機能・物性を解明し、新しく有用な物質を創造することをめざした研究を行っていく。そのために無機・分析化学分野で物質のなりたちを学び、さらに有機化学分野、物理化学分野へと進んで反応や合成を系統的に学び、化学的な視点での環境化学も学んでいく

理学部 化学科の先生

卒業研究では学生5~6名に教員1名という徹底した少人数教育を実施
化学科のみならず、理学部では教員一人当たりの学生数が少なく、一人ひとりに十分な指導が行われていると定評がある。卒業研究はもちろんのこと、通常の講義や実験などにおいてもきめ細かな教育が行われ、入学してから更に実力を伸ばせる教育をめざし、低学年のうちから気軽に教員に質問しに行く姿が多く見られる
  • point こんな先生・教授から学べます

    海外で学会発表や野外調査。世界の海で研究航海。五大陸の研究者らと共同研究。コミュ力と英語力を磨きます

    山口先生の「地球化学教室」では、微量元素の無機地球化学と軽元素および遷移金属の安定同位体の生物地球化学を展開。研究活動では、先生が米国で受けた教育を活かし、学生が研究背景の徹底した文献調査を行い、問題点を把握し、仮説を構築し、様々な観点から検証できるようサポートしてます。野外調査…

    東邦大学の先生

理学部 化学科の実験

1年次の秋学期からスタートする実験で、講義で得られた知識を確実に体得。全学年で実験科目開講
1年次の秋学期から4年次まで講義科目に対応した演習科目や実験科目がある。無機・分析化学から有機化学、物理化学の分野を網羅し、講義で得た知識を演習で深め、実験で確認し体得していくスタイルは、化学の基礎となる視点や研究手法などを確実に身につけることができ、学科の特長となっている

理学部 化学科の資格

臨床検査技師の国家試験受験資格が取得可能。他各種資格取得を支援するユニークな資格関連科目
一見医療とは関係のないように思われる理学部で、臨床検査技師の国家試験受験資格を取得できるのが特色。医学部・薬学部・付属病院等を擁する東邦大学ならではの資格で首都圏の理学部では唯一。中学校・高等学校[理科](1種)の教員免許状や危険物取扱者<国>(甲種)など各種資格取得に挑戦することができる

理学部 化学科の施設・設備

最新鋭の分析装置を導入し、研究・実験に大活躍
研究や実験に利用されているNMR(核磁気共鳴装置)とMS(質量分析装置)は常に最新の機器へと入れ替えを行っている。大学には、このような最新の分析装置が研究室などにあり、学生自らが操作し結果を得ているのも本学の特長で、研究の醍醐味となることは間違いない。結果、企業の研究所等の機器もスムーズに扱えるようになれる

理学部 化学科のイベント

高校生対象に夏休み理科教室(実験教室)を開催
高校生を対象に夏休み理科教室を開催している。2023年は「青色の色素を合成して染色しよう!」「緑黄色野菜から色素を取り出してみよう!」のテーマで行われた。実験時間が少ない高校生には貴重な体験の時間となった

東邦大学 理学部 化学科の学べる学問

東邦大学 理学部 化学科の目指せる仕事

東邦大学 理学部 化学科の資格 

理学部 化学科の取得できる資格

  • 中学校教諭免許状【理科】<国> (1種) 、
  • 高等学校教諭免許状【理科】<国> (1種)

理学部 化学科の受験資格が得られる資格

  • 臨床検査技師<国> (定員約15名) 、
  • 危険物取扱者<国> (甲種) 、
  • 毒物劇物取扱責任者<国>

理学部 化学科の目標とする資格

    • 弁理士<国> 、
    • ITパスポート試験<国> 、
    • 放射線取扱主任者<国> 、
    • 有機溶剤作業主任者<国> 、
    • 特定化学物質及び四アルキル鉛等作業主任者<国> 、
    • 作業環境測定士<国> 、
    • 計量士<国> (環境計量士)

東邦大学 理学部 化学科の就職率・卒業後の進路 

理学部 化学科の就職率/内定率 100 %

( 就職希望者数34名 )

理学部 化学科の主な就職先/内定先

    太田胃酸、大王製紙、アイルネット、アイロムグループ、医療システム研究所、エイツーヘルスケア、auじぶん銀行、エデュース、NTTデータニューソン、エフネット、オープンストリーム、紀伊産業、京葉システム、合同資源、サンノーバ、サンリツ、SUBARU、大樹生命アイテクノロジー、東邦化学工業、ハローズ、フジキン、富士薬品、横浜銀行、臨海、国際医療福祉大学三田病院、福島県立医科大学、上尾中央総合病院、東京都特別区(北区)、茨城県、甲州市、学校法人小松原学園 ほか

※ 2023年3月卒業生実績

東邦大学 理学部 化学科の入試・出願

東邦大学 理学部 化学科の問い合わせ先・所在地・アクセス

〒274-8510 千葉県船橋市三山2-2-1
TEL:047-472-0666

所在地 アクセス 地図・路線案内
習志野キャンパス(理学部) : 千葉県船橋市三山2-2-1 京成本線「京成大久保」駅から徒歩 約10分
JR「津田沼」駅から北口4番・5番バス 約10分 「東邦大学前」下車 すぐ

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