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私立大学/宮城

トウホクガクインダイガク

教養学部

未来社会の変換に対応できるバランス感に富んだ教養人になる

学べる学問
  • 文化人類学

    世界の文化から、特性や相互関係を調査する

    さまざまな民族や文化圏の衣・食・住・家族などを対象に未開と文明を比較し、フィールドワークなどを通じて、人類の文化の共通性、異質性、多様性を知る学問。

  • 言語学

    あらゆる地域、時代の言語を科学的に研究する

    言語の成り立ちや仕組みを追究し、フィールドワークや実験を通して、言語療法などの医療や自動翻訳など、広く社会に応用していく。

  • 社会学

    あらゆる社会現象を科学的に分析する

    社会と人間をテーマに社会現象を多面的に研究。研究対象は個人から国家レベルまで。扱う領域も、社会階級、環境問題、いじめなど幅広い。

  • 情報学

    情報化が社会に与える影響などを科学的手法で分析する

    社会における情報の仕組みや流れ、ありようなどを、実習、演習、フィールドワークを駆使して明らかにし、人間や社会を探究する学問。情報の作られ方、収穫、伝達、利用法、システム構築など情報に関するすべてを対象に学ぶのが情報学です。「コンピュータやプログラミングについて学ぶ、理系の学問」というイメージを抱く人は少なくないかもしれませんが、情報技術の社会への浸透に伴い情報学の扱う領域も広がっており、今や理系だけに限られる学問ではなくなっています。情報学の知識や技術をもった人材へのニーズはさらに高まっていくに違いありません。就職などの将来性は、安定しているといえます。

  • 国際文化学

    歴史、文学、芸術などの観点で、世界の文化を比較する

    文化を共有する集団を民族、言語、国家、宗教、小集団や大衆などさまざまな側面で捉え、学際的・実証的に分析する学問。国際的視点や比較文化的視点を重視している。

  • 語学(英語)

    実践的な英語力を磨くとともに英米の文化なども学ぶ

    使える英語能力を身につけるために、「読む・書く・聞く・話す」の4技能を総合的にしっかりと鍛える。同時に、アメリカ、イギリスなど英語圏の国々をはじめとする外国の文化や歴史についても研究する。

  • 心理学

    科学的な手法によって、人の心をさぐる

    人の心や集団行動のメカニズム、動物の行動などを調査、統計、実験などの手法を使って解明する学問。意識や行動のメカニズムを探る文学部系とカウンセリングや臨床心理など実践的分野を扱う教育学部系がある。

  • 人間科学

    「人間とは何か」について幅広い視点で研究する

    人間科学は、「人間とは何か」という問いに対し、人文科学、社会科学、自然科学のあらゆる領域からアプローチしていく学問です。人間に関することならなんでも研究テーマになり得るため、自分や身の回りの人をもっと深く理解したい、人の行動心理が知りたいなど、人に対してなんらかの興味がある人に向いています。卒業後の進路としては、専門分野によっても異なりますが、教育、マスコミ、心理士やカウンセラーといった道が代表的です。

  • 教育学

    よりよい教育とは何かを様々な角度から研究する

    講義や教育実習を通して、人間が育っていくプロセスのさまざまな問題を研究していく。学校の他、家庭や社会、産業など多方面から人間教育を考え、理論や目的、指導方法などを学ぶ。

  • 数学

    数字という世界共通の言語を使って、数、量、図形などの性質や関係を研究

    数学は、理工系の全ての学問の基本であり、コンピュータ、機械全般、医療、経済などの根底を支える学問。講義や演習を通して数が持つ理論と可能性を幅広く学ぶ。

目指せる仕事
  • 客室乗務員(キャビンアテンダント)

    航空機内で乗客サービスを行う

    航空機内において、乗客が快適な空の旅をできるようにサービスにつとめる。緊急事態が発生した場合には、旅客の安全を確保するのも仕事。神経の行き届いたサービスはもちろん、冷静沈着な判断や適切な処置を行えることも必要で、体力的にも精神的にもかなり重労働。

  • 空港業務スタッフ(グランドスタッフ)

    発券から手続き、搭乗案内など空港内サービス

    空港カウンターでの乗客サービスが主な仕事。旅客案内や誘導・整理など飛行機に乗るまでと、到着後はロビーに送り出すまでの業務を行う。搭乗手続きや手荷物の受付、パスポート・ビザの確認、言葉に困っている人の案内役をつとめるなど仕事内容は幅広い。

  • WEBデザイナー・クリエイター

    使いやすいウェブサイトをデザインする

    インターネットのページをデザインするウェブデザイナーは、誌面のデザインとちがいナビゲーションのためのボタンの位置や、そのページに盛り込む情報の取捨選択など、画面になった時に利用者が、その画面を見て次の画面をわかりやすく選択できるような情報デザインの視点が求められる

  • プログラマー

    コンピュータを動かすプログラムの開発・作成

    コンピュータにどんな仕事をさせるか、SEの書いた仕様書を見ながら、フローチャートをつくりそれをコンピュータ言語に翻訳し、それが正しく稼動するかどうかをチェックする。コンピュータは、たったひとつのミスでも稼動できないため、想定されるあらゆるケースの元でテストを何度も行うため、根気のいる仕事。

  • 中学校教諭

    専門教科を教えるとともに心のケアも

    小学校と違い、免許のある単一教科を教えるので深い専門知識が必要となる。また、中学時代は、子供から大人にかわる過渡期で、不安定になる生徒も多いので、適切な指導をしていかなくてはならない。人間としての幅広い教養や対応力が求められる。※教育職員免許法の改正により、平成31年4月1日より新教職課程が開始されます。そのため、中学校教諭免許状(一種、二種、専修)の教職課程を置く学校は、再認定を受ける必要があります。ただし、文科省における審査の結果、予定している教職課程の開設時期が変更となる可能性があります。詳細は、各学校にお問い合わせください。

  • 高校教諭

    自分の専攻の知識を生かしてより専門分野を深く教える

    公立・私立の高等学校で、自分の持っている免許状の担当教科を教え、生徒の部活動や生活・進路指導を行う。また、学校運営の事務も行う。小学校・中学校よりも一般的に授業時間が少ないので、専門分野の勉強に打ち込める時間も取りやすい面もある。※教育職員免許法の改正により、平成31年4月1日より新教職課程が開始されます。そのため、高等学校教諭免許状(一種、専修)の教職課程を置く学校は、再認定を受ける必要があります。ただし、文科省における審査の結果、予定している教職課程の開設時期が変更となる可能性があります。詳細は、各学校にお問い合わせください。

  • 社会教育主事

    教育委員会に籍をおき、公民館や博物館、図書館など社会教育を行う機関への助言や指導を行う。

    「生涯学習」という言葉が日常的に使われるようになってきた。公民館などで、パソコン、英会話などさまざまな講習会や勉強会が開かれている。また、博物館や図書館などでも、それぞれに工夫を凝らした学習プログラムを提供し、地域に広く開放している。各都道府県や市区町村の教育委員会に籍を置き、これらの生涯学習のプログラムやさまざまな社会教育に対して専門的な知識をもとに指導・助言を行うのが社会教育主事。社会教育主事になるための講習を受け認定を受ける必要がある。

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募集学科・コース

人間科学科

言語文化学科

情報科学科

地域構想学科

キャンパスライフShot

東北学院大学 人間科学科/福野光輝教授。交渉はなぜまとまらないのか。建設的な利害調整を妨げる心理的要因を研究。
人間科学科/福野光輝教授。交渉はなぜまとまらないのか。建設的な利害調整を妨げる心理的要因を研究。
東北学院大学 情報科学科/坂本泰伸教授。情報システムを駆使し、生活をより豊かにする仕組みを研究。
情報科学科/坂本泰伸教授。情報システムを駆使し、生活をより豊かにする仕組みを研究。
東北学院大学 美しい緑に囲まれた見晴らしのいい丘の上にある泉キャンパス。広大な空間と充実の施設・設備が、学生生活をより一層豊かに。
美しい緑に囲まれた見晴らしのいい丘の上にある泉キャンパス。広大な空間と充実の施設・設備が、学生生活をより一層豊かに。

学部の特長

学ぶ内容

人間科学科
心理学、社会学、教育学、体育学の4つの専門科目を学び、人間とその社会に関する問題を複数の視点から学びます。また、実社会で直面する諸問題の解決に役立つ実験・調査法、統計処理、情報処理などの基礎的技法も身につけることができます。
言語文化学科
英語+1外国語(独、仏、中、韓)のインテンシブな学習をベースに、4年間の少人数授業を通して実践的な運用能力を高めます。多言語を学んでいることで、より自国語への理解を深めることができ、英語教員はもちろんのこと、日本語教員になる道も開かれています。また、さまざまな視点から言語を核とした文化全般にもアプローチします。コミュニケーション能力と国際性を備えた人材育成を目標としています。
情報科学科
コンピュータ技術を支える数学などの基礎分野から、生物の情報処理メカニズムや人工衛星のデータ解析などの応用分野まで幅広く学びます。「コンピュータで何をしたいか」に対応する「コンピュータ科学」、「数理科学」、「自然科学」の3つの領域を提供することで、それぞれの学生の興味や希望進路に応じた柔軟な学びが可能となっています。
地域構想学科
「人と自然」、「健康と福祉」、「社会と産業」の3つの領域で、よりよき地域の実現に必要な知識と技法を習得します。学内の講義だけでなく、地域の「現場」に出かけて多彩なフィールドワークを行い、データ収集や分析・考察など調査研究の技法を身につけます。

授業

授業・実習
「人間科学科」では、学生自身が市民の方を対象とした講座を開き「立案・実行・評価」を体験します。また、心理学実験実習では「こころ」に関する現象を科学的に分析する研究技法を学習します。
「言語文化学科」では、表現文化を学ぶために「演劇とは何か?」をテーマにした演習や「『生命の始まり』に関する倫理」をテーマにした文化論特論などユニークな授業を展開し、原典講読では、英語の歴史、中国社会について、フランスの映画監督のインタビューなど、それぞれの言語で理解を深めます。
「情報科学科」では、コンピュータサイエンスやネットワークなど、演習と研究を取り入れています。
「地域構想学科」では、「地域」という現場から問題をとらえ、1年次の基礎実習で体験学習を行い、2年次の発展実習でデータの収集や分析及び考察を行い、3年次の海外地域実習では企画・交渉・調査・報告書作成までを行います。

就職率・卒業後の進路 

■就職実績(2018年3月卒業生実績)
積水ハウス、三井ホーム、イオンリテール、岩手銀行、きらやか銀行、七十七銀行、みずほ銀行、NTTシステム開発、NTTデータ東北、東北電子計算機センター、全日本空輸、ANAホールディングス、 アイベックスエアラインズ、ジェイエア、JR東日本、JR北海道、アパホテル、ルートインジャパン、国家公務員、地方公務員、宮城県教員、山形県教員、福島県教員 ほか

問い合わせ先・所在地

〒981-3193 宮城県仙台市泉区天神沢2-1-1
022-375-1121 (庶務係)

所在地 アクセス 地図・路線案内
泉キャンパス : 宮城県仙台市泉区天神沢2-1-1 市営地下鉄南北線「泉中央」駅から「泉キャンパス前」行バスで約10分
市営地下鉄南北線「泉中央」駅から徒歩 約30分

地図

 

路線案内

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