こんな先生・教授から学べます
耳鼻咽喉科医として優秀な言語聴覚士を育てる先生
ことばの入口（聴覚）と出口（声帯・発音器官）を取り扱う耳鼻咽喉科医として医学的側面から聴覚、音声、言語、嚥下障害を研究し、言語聴覚士と連携して臨床に生かすことに取り組んでいます。とくに力を入れているのは子どもの聴覚障害です。子どもの難聴はことばの遅れに、ことばの遅れは学業の遅れにつながります。でも、早期に発見、検査、診断確定ができれば、人工内耳や補聴器による聴覚補償を得て普通校で学び、進学することも可能になります。その鍵を握るのが、正確な検査・評価と、補聴器や人工内耳の装用後長期にわたって寄り添い、適切な訓練ができる有能な言語聴覚士です。医師と言語聴覚士がタッグを組めば難聴の子どもの人生を変えることもできます。高い能力をもつ言語聴覚士を育てることも私の大事な役割だと思っています。
大学医学部の学位研究から一貫して聴覚、音声、言語、嚥下障害を研究しています
ことば、コミュニケーション、嚥下、膨大な知識を関連づけて学べるよう授業が組み立てられています
ことばを聞いて理解する、ことばを発するという人間に特有の機能に様々な角度からアプローチ。「音とは何か？」から始めて、発生発語器官の構造や仕組みにつなげ、最終的に病気によるコミュニケーション障害までを一貫して理解できるよう1年次から授業が組み立てられています。現役専門医ならではの臨床例がふんだんに盛り込まれた内容で、学生の興味を刺激します。西澤先生をはじめとした医師、歯科医師の授業で築かれる確かな医学的基盤は、様々な言語聴覚障害をより深く理解するための助けとなります。
検査に使用する音響分析装置は、耳で聞いただけではわからない詳細な情報を数値化。音が見える！
多彩なチャンスが待つ分野。きっかけは「ことば」以外も
歌が好き、子どもが好き、心理学に関心がある、国語やことばに興味がある、高齢者を支援したい、栄養・食事面から一人ひとりのケアを考えてたどり着いた…、学びの動機が様々あるのもこの分野の個性です。
「患者さんを思う気持ちを、科学的な視点をもつ高い専門性で表現しましょう」と科学者らしいエール
西澤 典子教授
北海道大学医学部卒業後、国立身体障害者リハビリテーションセンター病院、北海道大学病院で言語聴覚障害分野の臨床経験を積み、2008年北海道医療大学教授着任。同年、大学病院に音声言語聴覚専門外来を開設、現在も担当医として臨床に立つ。歌が大好きで「声のお医者さんになりたい」とこの分野に入ったが、「まさか、こんなに広く深く大きな世界が待っていたとは!」と笑う。
※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。
この学校のおすすめ記事
-
卒業後患者さんが食べること、話すことの喜びを取り戻す姿を、そばで見られることが幸せです心理科学部（現・リハビリテーション科学部）言語聴覚療法学科 言語聴覚士 -
先生・教授理学療法でアスリートのパフォーマンスを支える先生リハビリテーション科学部理学療法学科 山根 裕司助教 -
卒業後患者さんのこれからの生活を一緒に考えていると実感でき、やりがいを感じますリハビリテーション科学部 作業療法学科 作業療法士 -
先生・教授介護予防につながる自主グループ立ち上げを仕掛ける先生リハビリテーション科学部作業療法学科 浅野 葉子講師
基本情報
学校の魅力
入試情報
その他
