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私立大学/愛知

メイジョウダイガク

生物資源学科

募集人数:
110人

資源植物の分子科学および生産・管理技術、農業に関わる昆虫・微生物、農業経済等、基礎から応用まで体系的に学べます

学べる学問
  • 化学

    物質の構造や性質などを実験を通して研究していく

    物質の構造や性質、また、物質間の変化や反応を、実験を多用して追究していく学問。その実験結果を応用して、実用化する分野もある。

  • 生物学

    生き物の行動や生態から、そのメカニズムを探る

    研究の対象は、生きとし生きるもの全て。それらを観察・分析することで一定の法則を見つけ出すだけでなく、DNAや脳のメカニズムなど、ミクロの世界にも迫る学問。

  • 農学

    農業に関わる理論と技術を研究し、環境保全に寄与する

    人が生きる基本の「食」を支える分野。食料や資源の効率的な栽培・生産を研究する。生産方法、環境・生態系の修復、新種開発、農業ビジネスなど、研究は多岐にわたる。

  • 森林科学・水産学

    森林や水産生物資源の保護・育成、有効な利用法を研究する

    森林科学は、森林のさまざまな機能を保護・再生することで森林資源、及び地球環境の保全を図り、これを継続的に生産・利用する技術や理論を学んでいく学問。水産学は、実験や実習を通して、魚や藻類など海や河川の生物資源の育て方や獲り方、加工の仕方を科学的に探っていく学問。

目指せる仕事
  • 学芸員

    資料の研究や展示の企画などを行う、博物館などの専門職員

    博物館や美術館に勤務し、資料や作品の調査、研究、収集、保管から展覧会の企画・運営をしたり図録作成など幅広い業務を行う。デパートなどで、美術展の担当部署で働く場合もある。

  • 樹木医

    老木や街路樹の診察・治療をする、木のお医者さん

    木の病気は樹種の特性によって違い、また原因も病気、虫、気象、土壌障害など実にさまざま。そのため、求められる専門知識もかなりハイレベル。樹木医になるには、樹木医研修を受けることになるが、造園業や林業関係者、大学の研究所などで7年以上の実務経験が必要だ。実際の認定者も林業に関わりを持つ人が多い。

  • 農業

    米や野菜、花からハーブまで、自然の中で育てて生産するスペシャリスト

    農業は、自然の中で、季節を感じながらさまざまな農作物を自分の手で生産するのが仕事です。農業を始めるにあたって学歴や特別な資格は必要ありませんが、土作りから収穫まで、育てる作物やその土地の気候、地質によって異なるので、土や肥料についての知識や経験が必要になります。家が農家の場合は実践を積むのが近道ですが、そうではない場合、それらの知識を身につけるには農学部のある大学や農業の専門学校、農業大学校などを経て、個人事業者として開業するか、農業法人、企業の農業研究機関に就職する方法があります。最近では、無農薬栽培や有機栽培、また生命科学(バイオサイエンス)などを応用した作物の栽培も注目され、農業の幅は広がっています。ただし、台風や積雪などの天候に左右されて収入が不安定になりやすい、難しい仕事でもあります。長く安定的に続けるためには専門的な知識を常に学んでいくことも大切です。

  • 農業技術者・研究者

    効率的な農業経営のため、農機具や農薬、肥料、種などの開発・研究を行い、技術指導や生産相談にのる。

    農業技術者は、都道府県の農業試験場で増殖技術や肥料、環境に配慮した農薬の開発などで農家を支援する。また、地域の農業改良普及センターでは、農業技術者が農業改良普及員として活躍し、より農家と密着した作物栽培へのアドバイスを行ったり、農機具や経営の相談に乗ったりする。種苗会社や肥料、農薬、農機具などのメーカーでも、農業技術者がよりよい製品の開発などで活躍している。一方、農業研究者(農学研究者)は、バイオテクノロジーを活用した作物の改良や、土壌改良など、科学的な研究によって農業を支える。

  • 作業環境測定士

    作業環境を守るための環境測定

    石綿などの鉱物性の粉塵や、放射性物質、特定化学物質など、工場やさまざまな作業現場で、人の体に有害となる物質はたくさんある。それらの測定をし、より良い作業環境を保つ技術者が作業環境測定士。簡易測定機器を使用したサンプリングや分析・解析をし、職場環境を維持する大切な役割を担う。

  • 環境計量士

    濃度や騒音レベルを計量する

    計量器の整備、正確性の保持、計量方法の改善など、適正な計量のための環境保持をする仕事。具体的には、濃度や騒音レベル、振動レベルを測り、工場や事業所などでの計量に問題がないよう必要な措置を講じていく。

  • 中学校教諭

    専門教科を教えるとともに心のケアも

    小学校と違い、免許のある単一教科を教えるので深い専門知識が必要となる。また、中学時代は、子供から大人にかわる過渡期で、不安定になる生徒も多いので、適切な指導をしていかなくてはならない。人間としての幅広い教養や対応力が求められる。

  • 高校教諭

    自分の専攻の知識を生かしてより専門分野を深く教える

    公立・私立の高等学校で、自分の持っている免許状の担当教科を教え、生徒の部活動や生活・進路指導を行う。また、学校運営の事務も行う。小学校・中学校よりも一般的に授業時間が少ないので、専門分野の勉強に打ち込める時間も取りやすい面もある。

初年度納入金:2017年度納入金 148万5000円 

学科の特長

学ぶ内容

遺伝子からフィールドまで、生物資源の高度利用に関わる専門知識と技術を学びます
資源生物の遺伝子・細胞レベルの科学、栽培植物の生産・管理技術、有用植物や昆虫・微生物の特性、農業経済・経営等について、専門の講義と実験・実習を行います。農業関連産業・食品産業、バイオ関連産業、農業関連行政などで活躍できる専門教育を行います。

授業

生物資源の科学分野の基礎から応用まで、幅広いカリキュラムを用意
生物生産学では食用作物、園芸学では果樹・野菜・花きについて分類、栽培理論、生理、加工利用を学び、遺伝学、分子生物学では植物バイオテクノロジーやDNAと細胞の分子機構、植物病理学では植物と微生物の相互関係、昆虫学では昆虫形態や植物との関係、自然保護、食品経済学ではフードシステムやマーケティングを学修。

先生

遺伝学を通した分子育種による新しい農業を考えます
食品、医薬品、生活資材の多くは膨大な遺伝子の生物です。遺伝子機能と多様な生産物、人を含めた生命のつながりを農と食の視点から見つめなおします。遺伝学・農学の基礎と応用を身につけて、新しい農業活動、有用品種の創出などをかしこく考え、未来の生活を開拓できる人材育成をめざしています。

卒業生

研究者として、作物学分野に貢献
作物学研究室で学んだ杉村優有さんは「イネ茎葉部におけるデンプン代謝関連酵素遺伝子の機能解析」というテーマで研究を進め、2016年に博士(農学)の学位を取得しました。さらに第14回作物学会論文賞も受賞し、農学技術職の公務員にも合格しました。今後、研究者として当該分野の発展に貢献することが期待されます。

施設・設備

農作物の生産から食卓までを恵まれた施設、講義と実験実習を通して五感で学ぶ
命を支える農作物について、春日井市の雄大な附属農場で生産・管理技術を体験的に学び、天白キャンパスに整備された多様な分析機器の操作を習得しつつ、自ら育てた作物についての成分や特徴の理解を深めます。農場実習と実験の連携により農作物がどの様にして食卓に届くかを体験的に理解できる環境を整えています。

留学

国際競争力を養うため、海外の大学との交流事業にも力を入れています
経済的にも学術的にも著しい進展を見せている中国やタイ、インドの大学と単位交換制度を含む長期の学術交流協定を締結。東南アジアでの浮稲栽培の現地調査など積極的に学生を派遣し、現地研修・調査研究等を行っています。

学べる学問

目指せる仕事

資格 

取得できる資格

  • 中学校教諭免許状【理科】<国> (1種) 、
  • 高等学校教諭免許状【理科】<国> (1種) 、
  • 高等学校教諭免許状【農業】<国> (1種) 、
  • 学芸員<国>

受験資格が得られる資格

  • 危険物取扱者<国> (甲種、乙種、丙種) 、
  • 公害防止管理者<国> 、
  • 技術士補<国> (農業、生物工学、環境) 、
  • 弁理士<国>

環境計量士

就職率・卒業後の進路 

主な就職先/内定先

    イチビキ 、 伊藤ハム 、 カゴメ 、 紀文食品 、 敷島製パン 、 丸大食品 、 明治 、 厚生労働省 植物防疫所 、 農林水産省 林野庁 、 愛知県教育委員会 ほか

※ 2016年3月卒業生実績

農学部全体

この学科の入試情報

問い合わせ先・所在地・アクセス

〒468-8502 名古屋市天白区塩釜口1-501
052-832-1151(代)
nyugaku@ccmails.meijo-u.ac.jp

所在地 アクセス 地図・路線案内
天白キャンパス : 愛知県名古屋市天白区塩釜口1-501 地下鉄「塩釜口」駅から1番出口を出て徒歩 4分

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