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  • 平原 千滉さん(音楽学科 幼児教育専攻/2019年入学)

子どもたちが身近にいる環境だから、先生を目指すうえでの高いモチベーションになります

キャンパスライフレポート

高校での吹奏楽の経験を、子どもたちの成長に役立てたい!

音楽学科 幼児教育専攻 2019年入学
平原 千滉さん
  • 岡山県 明誠学院高等学校 卒

私のキャンパスライフShot!

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    できることが増えると自信になります

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    学んだ知識を活かして指導案を作成します

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    声の大きさや表現の仕方を工夫しています

学校で学んでいること・学生生活

キャンパス内に認定こども園があるので、いつもでも子どもたちと接することができる環境です。園での観察実習では年齢ごとに異なる子どもたちの成長について理解できました。先生方の子どもたちへの接し方や、状況ごとの判断の仕方など、2年次に行う保育所や幼稚園での実習をはじめ、指導案を考える際にも役立ちます。

これから叶えたい夢・目標

幼稚園時代に先生から楽器を演奏する楽しさを教えてもらい、高校まで吹奏楽部に所属していました。その経験を活かして、子どもたちの感性や興味、関心を刺激するきっかけを提供できる先生になりたいです。弾き歌いの曲数や手遊びの種類はまだまだ少ないですが、子どもたちを笑顔にできる日を楽しみに頑張っています。

この分野・学校を選んだ理由

オープンキャンパスで、優しい先生や先輩たちと出会い、温かい校風に魅力を感じました。認定こども園など子どもと触れ合う機会が多いこと、音楽学科だからピアノもしっかり学べることも進学先に選んだ理由です。

分野選びの視点・アドバイス

2年という限られた期間を充実させるためには、自分に合った学習ができる環境と信頼できる先生方の存在は大きいです。卒業と同時に保育士や幼稚園教諭の国家資格が取得できるので、勉強に集中できるのも魅力です。

1週間のタイムスケジュール

 
1限目 アセンブリー・アワーII 保育実習指導I 社会的養護II 宗教II
2限目 障害児保育I 保育内容(言葉) 保育実習指導I 乳児保育I 子どもの理解と援助
3限目 ピアノ演習IIA 保育内容(健康) 教職論 弾き歌いII
4限目 社会的養護I 教育学概論 音楽基礎II 子ども家庭支援の心理学
5限目 幼児教育課程論 教職基礎II
6限目

授業数は多いですが、空き時間に食堂で友だちと話をしたり、教え合いながら課題をしたり、メリハリのある学生生活を送るようにしています。

※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。

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