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  • 横山 開世さん(スポーツトレーナー学科/1年生)

ヒトの仕組みを理解すると生活、行動、考え方が変わり毎日刺激的です!

キャンパスライフレポート

将来はスポーツトレーナーとしてトップアスリートのサポートがしたい

スポーツトレーナー学科 1年生
横山 開世さん
  • 秋田県 秋田県立花輪高等学校 卒

私のキャンパスライフShot!

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    体の構造を理解しながら取り組みます

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    刺激し合える友人に支えられています

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    相手の理解を得るために自分が理解すること

学校で学んでいること・学生生活

スポーツ分野の学習、スポーツ現場での実習に全力投球中。特に体の仕組みを理解する機能解剖学や運動生理学、その他にもスポーツ栄養学、スポーツ心理学、トレーニングやコンディショニング、テーピングの授業がとても勉強になり楽しいです。実習先のお客さんと質の良いトレーニングができたときに成長できたと感じました。

これから叶えたい夢・目標

スキーのナショナルチームに帯同し、アスリートの勝てる体作りに貢献できるトレーナーになりたいと思っています!自分が怪我をした時にトレーナーの方に支えてもらったことから、人が人を強くしていくということがきっかけで志すようになりました。夢を実現するために、日々の努力を惜しまず頑張りたいです。

この分野・学校を選んだ理由

アスレティックトレーナーの資格が取得でき、コミュニケーション力やさまざまな状況への対応力が身に付くことが大きなポイントです!オープンキャンパスで話を聞いたことがきっかけとなりました。

分野選びの視点・アドバイス

トップアスリートからの講義、実技授業が本校の大きな特徴です。この学校は現場で即戦力となる力が身に付くと思いますよ。入学したら、積極的にコミュニケーションをとるようおすすめします。

1週間のタイムスケジュール

 
1限目 スポーツ栄養学I 検査・測定と評価I 運動生理学 機能解剖学 スポーツ外傷・障害I
2限目 トレーニング演習II 検査・測定と評価I 運動生理学 コンディショニング演習I スポーツ外傷・障害I
3限目 救急処置
4限目 救急処置
5限目
6限目

コンディショニング演習では、ストレッチの指導をペアで行っています。選手とのコミュニケーションを想定し、アドバイスしあっています。放課後は部活動や各自の勉強に取り組んでいます。

※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。

この先輩が通っているのは...

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