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千葉県認可/専修学校/千葉

メイセイジョウホウビジネスセンモンガッコウ

日本語教育科(2018年4月設置予定(計画中))

募集人数:
10人

実践的な“教育力”を身につけ、世界を舞台に活躍できる、日本語教育者を育成します

学べる学問
  • 言語学

    あらゆる地域、時代の言語を科学的に研究する

    言語の成り立ちや仕組みを追究し、フィールドワークや実験を通して、言語療法などの医療や自動翻訳など、広く社会に応用していく。

  • 情報学

    情報化が社会に与える影響などを科学的手法で分析する

    社会における情報の仕組みや流れ、ありようなどを、実習、演習、フィールドワークを駆使して明らかにし、人間や社会を探究する学問。情報の作られ方、収穫、伝達、利用法、システム構築など情報に関するすべてを対象に学ぶ。

  • コミュニケーション学

    人と人との関係性を、コミュニケーションという切り口で研究する

    現代社会のコミュニケ―ションをさまざまな角度から考える学問。異文化理解・国際交流・情報発信に欠かせない多用なコミュニケーション様式を研究する。

  • 国際関係学

    世界各国の関係を知り、国際社会の問題を研究する

    国際社会に存在するさまざまな問題解決に向けて、国家地域間の比較やその地域の政治、経済、文化などを、調査や現地研修などを通して分析研究する。

  • 国際文化学

    歴史、文学、芸術などの観点で、世界の文化を比較する

    文化を共有する集団を民族、言語、国家、宗教、小集団や大衆などさまざまな側面で捉え、学際的・実証的に分析する学問。国際的視点や比較文化的視点を重視している。

  • 語学(日本語)

    日本語によるコミュニケーションについて研究する

    日本語の成り立ちや構造、活用法などを国際的な視点から研究する学問。言語の背景となる文化や思想、社会とのかかわり、外国人向けの日本語教育などが研究分野になる。

  • 日本文学

    古代から現代まで、あらゆる日本の文学作品を学ぶ

    日本文学の作品を読み、テーマや文体などの研究を通して、作品の背景となる歴史や文化、社会、人間そのものを研究する。

  • 教育学

    よりよい教育とは何かを様々な角度から研究する

    講義や教育実習を通して、人間が育っていくプロセスのさまざまな問題を研究していく。学校の他、家庭や社会、産業など多方面から人間教育を考え、理論や目的、指導方法などを学ぶ。

目指せる仕事
  • 国際ボランティア・NGOスタッフ

    民間レベルで、国際協力を行う

    政府間での国際協力とは異なり、NGOと呼ばれる民間の組織で、開発、飢餓、教育、難民、環境、人権など、それぞれの得意分野をもちながら、有償スタッフまたはボランティアとして国際協力を行う。それぞれの団体に直接応募して、主に海外の現地で働く。

  • 語学教師

    児童から社会人まで教える相手はさまざま

    教える国の語学が堪能なことはもちろんのこと、根気よく相手に教えるテクニックも必要。その国の文化や風習、政治や環境についても常にアンテナを張っておく必要がある。同じ言葉でもニュアンスが違うこともあるため、現状を知っていることが大事だ。

  • 日本語教師

    国内や海外で、日本語と日本文化を教える専門教師

    日本語教師は、外国人に日本語を教える専門教師です。日本はもちろん、世界各国で活躍しており、単に日本語を教えるだけではなく、日本の文化や歴史、一般教養や現代社会に関する知識を伝える役割も担っています。日本語教師として働くために必須となる資格はありません。しかし、人に言語を教えるためには専門的な知識と技術が必要になるため、主な就職先となる日本語学校などでは4年制大学で日本語教育関連の科目を履修していること、日本語教育能力検定試験に合格していること、日本語教師養成講座を受けていることのいずれかを採用条件にしていることが多いです。さまざまな国籍の生徒とかかわるため、それぞれの国の事情や宗教についての知識が求められるほか、言語感覚の鋭さ、柔軟性のあるコミュニケーション能力も大切です。

  • 留学コーディネーター

    留学を考えている人に、本人の希望に合った留学プランを提案し、サポートする

    留学を希望する高校生・大学生・社会人に対して、その人の目標に合わせた留学プランを提案する専門家。留学先の学校選びに関するアドバイス、入学手続きのサポート、航空券や滞在先の手配、海外の学校のシステム・教育内容や現地での生活に関する情報提供なども行う。一人ひとり留学の目的は異なるので、相手の話をしっかりと聞いて適切なアドバイスをすることが大切。自分自身の留学経験、現地とやりとりするための語学力などが求められる。

  • 学校職員

    大学・短大、専門学校をはじめ、各種スクールなどで事務や経理などの実務から、学校経営・運営などを行う。

    学校もひとつの法人。どれだけの生徒を集め、いかに運営していくかは重要なポイント。生徒募集のための広報や入学、履修、就職などの各種手続き業務、教員との連絡、経理、大学で働く人の人事・労務管理など、さまざまな仕事がある。学生数が減少している現在は特に、いかに無駄のない運営をするか、学校の特色を効果的に打ち出すかなど、学校職員が重要な役割を担うようになっている。

  • 塾・予備校講師

    塾・予備校で教科の指導。わかりやすい指導が大切

    塾・予備校は工夫を凝らし、成績が確実にアップすることを求められる。そのため、塾・予備校講師にも、いかにわかりやすい授業をするか、楽しいと感じてもらえるようにするかが腕の見せ所。指導のし方や教材に工夫をしたり、話し方やコミュニケーションのとり方にも注意を払う。サービス精神旺盛であることも大事。また、塾・予備校によっては、教科の指導だけでなく、勉強のし方や進路への悩みの相談などを受けることもある。

  • 職業訓練指導員

    職業訓練校などで仕事に直結する知識・技能を指導する

    職業能力開発校、職業能力開発大学校、障害者職業能力開発校などの公共職業能力開発施設や職業訓練校などの認定職業訓練施設の指導員。仕事に直結する技術を習得したい若者や求職者を対象としたこれらの施設には、機械加工、自動車整備、木工技術、建築設備、電気工事をはじめさまざまな職業に対応した訓練科がある。職業訓練指導員は、自分が担当する訓練科で、その仕事に必要な技能や知識を教えたり、教育プログラムを作成したり、キャリア形成に関する相談に乗ったりする。所定の訓練、試験、講習などを経て免許を取得することが必要。

初年度納入金:2018年度納入金 86万円  (別途諸経費等)
年限:2年制

学科の特長

学ぶ内容

日本語教育・IT活用・学校運営。3つの能力を備えた、高いスキルを持つ日本語教育者を目指す
日本語教育能力に加え、IT活用能力と学校運営能力の3つの能力を兼ね備えた日本語教育者を目指します。言語理論や教育理論のほか、実際の教育現場で必要となる教案(授業の設計と資料など)の作成指導と日本語学校での実習時間を多く確保し、実践的な能力を身につけます。卒業後は大学編入を目指すことも可能です。

カリキュラム

すぐに教壇に立つための、教案指導と教育実習
本学科では教案(授業の設計と資料など)の作成と実習、見直しの時間を多く確保。現場経験も豊富な日本語教員が、就職後すぐに教壇に立てる状態まで指導します。また、本学が長年の日本語学校運営で培ったノウハウを実習形式で学習。学生指導、在留管理など、日本語学校の実務、さらにはIT活用スキルを習得します。

卒業後

日本語教育者として、グローバルに広がる活躍のステージ
国内はもとより、世界各国の日本語学校で教員や職員として勤務するほか、各種の日本語教育機関への就職を目指します。また、大学への編入を希望する方に対しては、試験対応・対策などの指導も実施します。

資格

実力の証として、日本語教育能力検定試験の合格を目指して
日本語教師の資格として重視されているのが「日本語教育能力検定試験」。ワンランク上の日本語教師を目指すためには、必須の資格といえます。本学科では、出題範囲を網羅した授業カリキュラムと対策授業を実施、学生全員の合格を目指します。また、マイクロソフトオフィススペシャリスト資格の取得も併せて目指します。

学べる学問

目指せる仕事

資格 

目標とする資格

    • 日本語教育能力検定試験 、
    • マイクロソフト オフィス スペシャリスト(MOS)

就職率・卒業後の進路 

※ 想定される活躍分野・業界

日本語学校教員、日本語学校職員、日本語教育機関 ほか

問い合わせ先・所在地・アクセス

〒270-0034 千葉県松戸市新松戸4-2-1
明生情報ビジネス専門学校 TEL:0120-727-161(学校案内係)
kouhou@meisei-mic.ac.jp

所在地 アクセス 地図・路線案内
千葉県松戸市新松戸4-2-1 「新松戸」駅から徒歩 2分

地図

 

路線案内


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