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  • 寺下 蒼さん(介護福祉科/1年)

大阪府認可/専修学校/厚生労働大臣指定 介護福祉士養成校/大阪

カンサイシャカイフクシセンモンガッコウ

同年代から年配の方も一緒のクラス!みんな目標に向かって切磋琢磨しています

キャンパスライフレポート

利用者の方の気持ちに寄り添える介護福祉士になりたいです

介護福祉科 1年
寺下 蒼さん
  • 大阪府 松原高校 卒

私のキャンパスライフShot!

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    段階を踏んで学ぶので、知識がしっかりと身につきます

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    友人たちにも恵まれ、楽しい学生生活をすごしています

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    先生は、質問に一つひとつ丁寧に答えていただけます

学校で学んでいること・学生生活

介護の基礎、高齢者の方の特徴や、コミュニケーションの図り方など、実践的な内容を勉強中!1年次に3回・2年次に1回、計4回の介護実習があるため、実習に行ってからの現場を想像し、考えながら、授業を受けるようになりました。習ったスキルや知識を実習で活かし、一歩づつ成長している自分を実感しています。

これから叶えたい夢・目標

学校で授業を受けてから実習に行くことで、学んだ内容の根拠や理由が分かるようになります。同じ介助をするのでも、自分に知識があるのとないのでは、全然違うと思いました。もともと高齢者の方とコミュニケーションをとることが好きだったので、利用者の方に気持ちの通った介助ができる介護福祉士を目指したいです。

この分野・学校を選んだ理由

中学生の頃から福祉の仕事に就きたいと考えていました。進路を迷っていた高校3年の夏に、関西社会福祉専門学校の介護職員初任者研修に参加。先生や先輩方、事務の方がとても明るく親しみやすかったため、この学校で介護福祉士を目指すことを決めました。

分野選びの視点・アドバイス

先生方は皆フレンドリーで、生徒の様子に気付いて一人ひとり声をかけていただけますし、自分の聞きたいことをすぐに伝えられる環境で学べるので安心です。人と関わっていきたいという気持ちがあれば大丈夫。一緒に介護福祉士を目指しましょう!

1週間のタイムスケジュール

 
1限目 介護の基本B 生活支援技術F こころとからだのしくみB
2限目 発達と老化の理解B 介護過程C 介護過程B 介護の基本C 生活支援技術C
3限目 コミュニケーション技術B 認知症の理解B こころとからだのしくみC 生活支援技術D
4限目 介護総合演習B 社会の理解B(社会福祉制度総論) 生活支援技術E
5限目
6限目

「生活支援技術」は先生が二人組で漫才のように楽しく指導してくださいます。施設のレクリエーションを考える授業があり、ゲームを自分達でわかりやすく工夫しました。利用者の方も喜んでくださって嬉しかったです。

※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。

この先輩が通っているのは...

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