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  • 中丸 佑妃さん(作業療法学科/2年生)

授業は集中して取り組むようにしています!先生が現場で経験した症例の話など、国家試験につながるだけでなく、将来の自分のためになる学びがたくさんあります。

キャンパスライフレポート

患者さまの人生をサポートできる作業療法士になりたい!

作業療法学科 2年生
中丸 佑妃さん
  • 神奈川県立弥栄高等学校(現 神奈川県立相模原弥栄高等学校) 卒

私のキャンパスライフShot!

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    「基礎作業学」では編み物や陶芸にも挑戦!

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    学生がOT役・患者役となって測定します

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    テスト前は自習や勉強会をして備えます!

学校で学んでいること・学生生活

現役の作業療法士である先生方のもとで、リハビリについての専門知識を学んでいます。現在は基礎の学習に特に力を入れ、授業でわからないことは放置せず、質問などをして解決するよう心がけています。授業では「基礎作業学」が楽しいですね。患者さまがどのように訓練するかを考えながら、実際にもの作りをしています。

これから叶えたい夢・目標

将来は誰かのためになる仕事がしたいと思い、高校時代に病院でのインターンシップに参加したことがきっかけで、作業療法士を志すようになりました。まずは国家試験に合格して臨床経験を積み、患者さまとご家族から頼られる作業療法士となり、患者さまがその後の人生を楽しく過ごせるようにサポートしたいと考えています。

この分野・学校を選んだ理由

現役で作業療法士として患者さまに関わっている先生から学べることに惹かれ、この学校へ進学。また、新カリキュラムの「カウンセリング心理学」など臨床現場で役立つ科目があることも、将来につながると感じました。

分野選びの視点・アドバイス

横リハの魅力は、授業の質が高く、熱心な先生ばかりであること!入学したら、授業は真剣に集中して取り組むことをおすすめします。自然と勉強する習慣がつき、自主的に学ぶ力もついていきます。

1週間のタイムスケジュール

 
1限目 生活支援法 研究法(オンライン) 理学療法概論
2限目 ホームルーム 整形外科学 精神医学(オンライン)
3限目 身体領域の治療学 運動学実習 精神領域の治療学 内科学(オンライン)
4限目 身体領域の治療学 応用運動学 精神領域の治療学 内科学(オンライン)
5限目
6限目

「生活支援法」では、生活に問題を抱える方々の住み慣れた家での暮らしを支援するため、介助だけでなく、主体的な生活支援方法を学びます。テスト前には、クラスメイトとオンラインで勉強会をすることも。

※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。

この先輩が通っているのは...

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