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  • 吉澤 玲奈さん(子ども生活学部 子ども生活学科/4年生)

実習、サークル、アルバイト、講義外での様々な経験も、保育者としての自分の将来に生きてくるはず。これから出会うたくさんの子ども達の輝く未来のため、日々勉強中です。

キャンパスライフレポート

学友会活動、サークル活動、素敵な仲間たちと共に学ぶ日々!

子ども生活学部 子ども生活学科 4年生
吉澤 玲奈さん
  • 栃木県 上三川高等学校 卒
  • クラブ・サークル: UST(ダンスサークル)・学友会

私のキャンパスライフShot!

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    同じ目標を持つ仲間と学びを深めています

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    サークルでは学科学年を超えた繋がりも!

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    学友会やボランティア活動で充実した毎日

学校で学んでいること・学生生活

実習で経験を積みながら、子どもの心理や障がい児保育、保護者支援など、保育者として必要なことを多く学んでいます。校内には至る所にピアノがあり、いつでも練習ができます。初心者の私でも4年間で様々な曲を弾けるようになりました。大学に子ども達を招いて交流を持つこともあります。実践は学びを深めてくれます。

これから叶えたい夢・目標

子ども達の「やってみたい!」気持ちを大切にする保育を目指しています。自分のチャームポイントである"笑顔"を忘れずに、子ども達と全力で関わり、保護者も安心できるような保育者でありたいです。4年間の学習を生かし、さらに現場の先輩方から学び、子ども達とともに自分も保育者として成長していきたいです。

この分野・学校を選んだ理由

小規模な大学だからこそ先生方との距離が近い!オープンキャンパスでは、先生方や先輩方のアットホームな雰囲気がとても魅力的でした。進路選択に迷っている私に声をかけてくれた先輩、先生方に勇気づけられました。

分野選びの視点・アドバイス

大学に実際に足を運んでみること。大学案内では分からないこともあります。将来に役立つ資格取得や地域の方々と触れ合えるボランティア活動など沢山のことにチャレンジし、成長できる場であるかを見極めてください。

1週間のタイムスケジュール

 
1限目 社会的養護 保育内容人間関係 保育実習指導I
2限目 音楽IV 障害児保育I 保育者論 生活技術演習II
3限目 子どもと生活研究 子どもと地域福祉 保育内容表現(音楽) 保育内容 言葉
4限目 コミュニケーションの心理学 子どもの食と栄養I 乳児保育演習II 幼児教育課程論
5限目
6限目

「乳幼児保育演習」では、ふれあい遊びやダンス、遊びのコーナーを計画し、実際に乳幼児の親子を大学に招き遊びの会を開催しました。保護者と話す機会は少なかったため楽しい時間でもあり学びも深まる授業でした!

※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。

この先輩が通っているのは...

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