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  • 西川さん(生活科学部 児童教育学科/2年生)

キャンパスライフレポート

先生役、子ども役の両面から、体験を通して保育を学んでいます

生活科学部 児童教育学科 2年生
西川さん
  • 神奈川県 神奈川県立川崎北高等学校 卒

私のキャンパスライフShot!

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    保育ゼミで行うエプロンシアターの様子です

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    金蘭フィルハーモニーでトランペットを担当

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    オープンキャンパスのスタッフもしています

学校で学んでいること・学生生活

模擬保育の授業で、10人前後の学生を子どもに見立て、先生役となって手遊びやお絵かき、運動あそびなどを行いながら保育を学んでいます。先生役だけでなく、子どもの立場にもなり「保育をすること」を実践を通じて考えることで、自分の伝えたいことを、どのように工夫したら子どもに分かりやすく伝わるのかを学べました。

これから叶えたい夢・目標

子どもの成長や気持ちに寄り添える幼稚園や保育所の先生になりたいです。私が通っていた幼稚園の先生方のように、明るく優しい笑顔で、嬉しいことを子どもたちと一緒に喜べる先生になりたいです。保育園などのボランティアやイベントに積極的に参加して、幅広い実践経験を積みたいと思っています。

この分野・学校を選んだ理由

本学を選んだのは、オープンキャンパスで在学生と先生方が親しくしている姿を見たのがきっかけです。アットホームな雰囲気の中、少人数制で先生方と学生の距離が近いことがとても魅力的でした。

分野選びの視点・アドバイス

保育者の役割や子どもとの関わり方を、心理的な面や身体的な面など幅広く学べるので、保育者としての意識が自然と成長すると思います。子どもと関わるイベントも豊富なので、実践を通して保育を学べるのも魅力です。

1週間のタイムスケジュール

 
1限目 子どもスポーツ 乳児保育II 教育の技術と方法 保育内容(言葉)
2限目 保育の計画と評価 障がい児保育 特別支援教育 児童学ゼミII(保育)
3限目 社会的養護I 子ども音楽
4限目 保育内容(人間関係) 総合表現
5限目
6限目

保育ゼミでは、子どもの遊びを実際に体験しながら学びます。実際に体験してみることで、子どもと活動する際の注意などをより具体的に考えることができます。

※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。

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