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  • 寺崎 萌香さん(理学療法学科/2年)

東京都認可/専修学校/東京

カントウリハビリテーションセンモンガッコウ

学生同士、リハビリの実習。週1回、通所リハビリテーション施設でアルバイトも。学校で学んだことをアルバイト先で活かすことでさらに吸収できるのでいいですね。

キャンパスライフレポート

訪問リハビリテーションの仕事に就くことが将来の夢

理学療法学科 2年
寺崎 萌香さん

私のキャンパスライフShot!

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    設備や器具・道具も充実

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    図書室で自習も可能です。理学療法の書籍も充実しています

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    パソコンルームで調べ物もOK

学校で学んでいること・学生生活

病院での実習は患者さんとのコミュニケーションの取り方が大変勉強に。たとえば失語症の患者さまとの会話は、頷いたりするだけできちんと理解し合え、現場ならではの学びができるのが魅力ですね。学生同士でリハビリの練習をする授業も。車椅子からベッドへの移動介助など、実際にやってみることで多くを学べます。

これから叶えたい夢・目標

祖母が訪問リハビリテーションのサービスを受けていました。理学療法士の方は、話すことができない祖母からの返答がなくても何度も諦めることなく声をかけていて、言葉で人の心を動かすことができるのだと知りました。私もそんな人の心に寄り添える理学療法士になりたい、そして訪問リハの仕事に就きたいですね。

この分野・学校を選んだ理由

祖母が受けていた訪問リハビリテーションのサービスを通して、理学療法士という仕事を初めて知りました。熱心な様子を見て、私もなりたいと思ったのがきっかけです。この学校を選んだのは少人数制・担任制できめ細かく指導していただけると感じたからです。

分野選びの視点・アドバイス

理学療法士とはスポーツトレーナーのようなもの?と思っていましたが、祖母の訪問リハで興味を持ち、調べてみて初めて仕事の内容を知りやってみたいと思うようになりました。皆さんも、興味を持ったらまずは調べてみること。きちんと情報を集めることで、自分に本当に合っているか?やりたいことか?自ずと将来の道がわかってきます。

1週間のタイムスケジュール

 
1限目 機能障害・神経理学  義肢装具学 アス・リハ 整形外科 ADL
2限目 機能障害・神経理学  アス・リハ 整形外科 精神医学
3限目 呼吸・循環・内部障害 中枢 ケーススタディ PT総合II 動作分析
4限目 呼吸・循環・内部障害 老人・小児理学 ケーススタディ 呼吸・循環・内部障害 PT総合II
5限目
6限目

※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。

この先輩が通っているのは...

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