専門学校川崎リハビリテーション学院／在校生のキャンパスライフレポート(作業療法学科　2年生　川上　萌々さん)【スタディサプリ進路】

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キャンパスライフレポート

「現場」が身近な環境で、臨床で役立つ知識や技術を学んでいます

作業療法学科 2年生

川上　萌々さん

岡山県岡山理科大学附属高校卒

私のキャンパスライフShot！

空き時間や放課後は実技練習に充てることも
さまざまな障がいを想定して練習しています
作業療法では革細工や木工もリハビリに活用

学校で学んでいること・学生生活

作業療法士として日々患者さんと接している先生方のもと、臨床で役立つ実践的な知識や技術を学んでいます。疾患や障がいに応じたリハビリの手法や、実技を行う際のコツなど「今」の患者さんを知ることができるので、とても勉強になります。先生と学生の距離も近く、わからないことはすぐに聞いて解決できる環境ですよ。

これから叶えたい夢・目標

発達領域で活躍する作業療法士になることです。きっかけは高校生の頃に出会った一人の子ども。その子は、祖父が担当していた患者さんでした。リハビリを通して日々できることが増えていく姿に感動し、そうした子どもを支える仕事がしたいと感じたのです。作業療法の学びを深めるうち、その想いはより強いものとなりました。

この分野・学校を選んだ理由

理学療法士だった祖父の勧めで医療職に興味をもちました。特に、日常生活動作や機能の回復支援ができる作業療法士に惹かれ、進学を決意。病院が隣接し、1年生から病院実習がある本学の環境はとても魅力的でした。

分野選びの視点・アドバイス

年齢・性別を問わず、多くの人と関わってコミュニケーション力をつけることが大切。日頃からニュースを見たり、新聞を読んで世の中のことを少しでも多く知っておくと、患者さんとお話をする時にも役立つと思います。

1週間のタイムスケジュール

	月	火	水	木	金	土
１限目	公衆衛生学	身体障害治療学IV	身体障害治療学V	精神障害治療学III	解剖学実習II
２限目	公衆衛生学	身体障害治療学IV	身体障害治療学V	精神障害治療学III	解剖学実習II
３限目	精神障害治療学III	神経内科学II a	神経内科学I	病理学	身体障害治療学VI	作業療法グループ研究
４限目	精神障害治療学III	神経内科学II a	神経内科学I	病理学	身体障害治療学VI	作業療法グループ研究
５限目	リハビリテーション医学	技術論実習	整形外科学	運動学実習	運動学実習
６限目	リハビリテーション医学	技術論実習	義肢装具学	運動学実習	運動学実習
７限目	臨床実習I	精神医学II	臨床実習I	地域リハビリテーション	地域リハビリテーション
８限目	臨床実習I		臨床実習I		地域リハビリテーション