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  • 小緑 孝一さん(教育福祉学部 子ども学科/4年)

私立大学/滋賀

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キャンパスライフレポート

すべての子どもが学校を好きになる。そんなクラスを作るのが僕の夢

教育福祉学部 子ども学科 4年
小緑 孝一さん
  • 大阪府 旭高校 卒

私のキャンパスライフShot!

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    図書館には教員採用試験の過去問題が充実!

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    勉強の合間には食堂で仲間とホッとひと息

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    先生の研究室にも気軽に行ける距離感が魅力

学校で学んでいること・学生生活

子どもとの向き合い方を学んだ教育委員会でのボランティアや、仕事のやりがいを実感した教育実習など、先生の夢に向かって数多くの挑戦を続けた僕の大学生活。行く先々で尊敬できる教育者の方々と出会え、夢を叶えたいという意欲がさらに高まりました。4年間で築いたこうした人のつながりは僕の一生の財産です。

これから叶えたい夢・目標

小学校教諭と特別支援学校教諭の両免許を保持し、教員採用試験に合格した滋賀県でいよいよ先生のキャリアがスタート(2019年2月現在)。今は学級運営の本を読んだり、板書の練習をして準備を進めています。障がいがある子とない子が共に学び、支え合える学級を作って、すべての生徒に学校の楽しさを伝えることが目標です。

この分野・学校を選んだ理由

知識だけでなく、人を想う心も育ててくれた小学生時代の先生に憧れ、この道に進みました。将来の可能性を広げたかった僕にとって、小学校と特別支援学校、2つの教員免許を取得できるびわ学はまさに理想的でした。

分野選びの視点・アドバイス

先生との距離の近さがびわ学の魅力。気軽に通える先生の研究室は私の第二の居場所になりました。もし教員をめざすなら、“子どもが好き”という気持ちを持ち続けること。夢に迷った時もその想いが原点になります。

1週間のタイムスケジュール

 
1限目 教科教育法 理科
2限目 知的障害者の心理 教科教育法 家庭
3限目 教科教育法 生活 教育実習指導(小学校) 言語療法演習
4限目 道徳教育指導論(初等) 子ども学総合演習 教科教育法 音楽 子どもと音楽II
5限目 介護等体験(事前事後指導含む) 知的障害者教育課程論
6限目

びわ学の強みは、特別支援教育に関する授業が充実していること。全国の特別支援分野の専門家が講師として来てくださる講義では、現場の貴重な経験談を聞くことができます。おかげで私も広い視野を養えました。

※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。

この先輩が通っているのは...

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