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  • 高取 竜志さん(健康科学部 リハビリテーション学科/2018年入学)

リハビリの専門職らしい実習着を着用すると気持ちが引き締まります!4年次の総合臨床実習に向けて、勉強に取り組んでいこうと思います

キャンパスライフレポート

総合臨床実習を通して、患者様に信頼される作業療法士になりたい!

健康科学部 リハビリテーション学科 2018年入学
高取 竜志さん
  • 広島県 広島県瀬戸内高等学校 卒
  • クラブ・サークル: 図書サークル

私のキャンパスライフShot!

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    認知症図書というボランティアに参加!

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    自宅でのオンデマンド授業が増えました

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    学園祭での同級生みんなの集合写真

学校で学んでいること・学生生活

今もっとも力を入れているのは、障害を負った方の生活圏を拡大するために患者様一人ひとりの目標に合わせたリハビリを計画することです。骨や筋肉、病気のことなど、勉強内容が難しいと感じることもありますが、患者様の生活が少しでも楽しくなる支援ができるよう、日頃から計画して勉強しようと思っています。

これから叶えたい夢・目標

作業療法士として活躍するために、基礎知識から専門知識まで幅広く身につける必要があります。一歩ずつ着実に成長する秘訣はコツコツ勉強することです。そして実習などを通して作業療法士としての心構えを身につけて、障害を負った方が安心していただけるリハビリを実践していきたいと思います。

この分野・学校を選んだ理由

高校3年生の時に作業療法士の仕事を知りました。確かな知識と技術を身につけ人の役に立てることに魅力を感じ、志すようになりました。また、作業療法士国家資格取得に実績があるところも入学を決意した理由です。

分野選びの視点・アドバイス

先生方が学生に対して親身に関わってくださることが魅力です。だから安心して学習することができます。また、入学後はアルバイトをして、社会人としてのマナーを身につけることをおすすめします。

1週間のタイムスケジュール

 
1限目 精神機能作業療法学演習 地域作業療法学演習 精神機能作業療法学演習 身体機能作業療法学演習I
2限目 精神機能作業療法学演習 発達機能作業療法学演習 地域作業療法学演習 精神機能作業療法学演習 身体機能作業療法学演習I
3限目 発達機能作業療法学演習 作業療法学研究法
4限目 発達機能作業療法学演習
5限目
6限目

身体機能作業療法学演習Iは、症例をもとに「自分だったらどのようなプログラムを立案するのか」など自分で考えることが多い難しい科目です。放課後はアルバイトをしています。

※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。

この先輩が通っているのは...

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