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学ぶ内容・カリキュラムが魅力

教員養成に特化したカリキュラムや実践重視の授業体系が特徴

小学校教員を目指す「心理教育学科」では、教員養成に特化した特別なカリキュラムで教員免許の取得から採用試験の合格まで一貫してサポート。元小学校の先生が講師を務め、採用試験の全員合格を目指した授業内容や教育実習を想定した模擬授業を行います。また、小学校の放課後学習支援ボランティアへの参加など、より現場に密着した実践的な教育を受けられます。一方で、幼稚園教諭や保育士を目指す「保育福祉学科」は、授業が午後7時から始まりますので、昼間は働くなどして有効活用できます。もちろん幼稚園や保育園の実習も体験するなど、夢だった保育士や幼稚園教諭の免許・資格を取得できるカリキュラムを整えています。学校の特長1

きめ細かな少人数制

少人数制の教育環境だから、先生との距離が近く、同じ夢を持つ仲間とも出会える

本校では少人数制を採用し、学生たちは教員からきめ細かな指導を受けることができます。授業の内容に行き詰まったりしても、教員が理解できるまで丁寧に指導します。また本校に集まってくる学生は、小学校教諭や幼稚園教諭、保育士など同じ目標を持っている人たちばかり。だからお互いに勉強し合ったり、教え合ったりしている光景は、本校内では普通のことです。明星大学や近畿大学九州短期大学への夏期スクーリングにしても、対象となる学生はグループで参加しますので目標に向かって互いに切磋琢磨できます。アットホームな環境で密度の濃い学生生活を送ることができ、学生一人ひとりが"主人公"となって成長していきます。学校の特長2

資格取得に有利

複数の資格を同時に取得し、卒業後、幅広く活躍する

明星大学通信教育部との併修制度を導入している「心理教育学科」では、併修修了後は小学校教諭免許状(一種)<国>と特別支援学校教諭免許状(一種)<国>の同時取得が可能です。また明星大学教育学部学位[学士(教育学)の学位]も取得できます。「保育福祉学科」では、近畿大学九州短期大学通信教育部との併修制度を導入しており、併修修了後は幼稚園教諭免許状(二種)<国>と保育士<国>の二つを同時に取得し、さらに短期大学士(教育・保育学)の学位を取得できることが特徴です。ほかにも、日本語ワープロ検定や情報処理検定・表計算など、教育現場だけでなく広く社会で役立つ資格を取ることもできます。学校の特長3