子どもの心の問題解決のための援助を行う専門家
心の問題に直面している子どもを、カウンセリングなどによって直接的に援助するだけでなく、子どもを取り巻く保護者や教師、学校に対して、「学校心理学」の専門的知識と技能をもって、心理教育援助サービスを行う。
大学院の修士課程において､学校心理学に関する所定の7科目14単位以上を修得し､1年以上の学校心理学に関する専門的実務経験を有する者など｡
約3.300人 ※2006年1月現在
幼稚園､小学校､中学校､高等学校､特殊教育などの教育現場での活躍が見込める｡ほかにも教育委員会､教育ｾﾝﾀｰ､教育相談所などがある｡
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