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  • Kさん(教育学部 教育学科 初等幼児教育専攻/2年生)

ずっと打ちこんできた吹奏楽の部活でいつか顧問を務めたい!教員になる夢は幼いころからのもので、目標が同じ大学の仲間の存在は今とても励みになっています。

キャンパスライフレポート

子どもたち一人ひとりの良さを引き出す、小学校の教員をめざして勉強中!

教育学部 教育学科 初等幼児教育専攻 2年生
Kさん
  • 山口県 山口中央高等学校 卒
  • クラブ・サークル: 子どもの木サークル、メディエーター、奏宴(Noiseholic)、吹奏楽サークル

私のキャンパスライフShot!

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    「考える力」を高める授業は発見がいっぱい

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    実習に必要な本を見つけに、大学の図書館へ

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    息抜きも大事!休憩中は友だちとおしゃべり

学校で学んでいること・学生生活

大学で幅広い知識を学びながら、実際の教育現場へ実習に行って子どもたちと交流を深めています。授業はICTを活用したアクティブラーニングやグループワークなどが多く、問いかけるようなスタイルによって考える力が養われ、仲間と協力しあう力も身につきました。みんなで「先生になる」夢に向かい日々切磋琢磨しています。

これから叶えたい夢・目標

将来は子ども一人ひとりをよく理解し、その子の良さを引き出せる小学校教員になりたいです。私の原点は、小学生のころ担任の先生に「あなたは国語の発表リーダー。みんなを引っ張ってあげて!」と言われてとても嬉しかったという体験。恩師のように、教員ならではの目で一人ひとりの良さを見出す、そんな先生をめざします。

この分野・学校を選んだ理由

学芸大に魅力を感じたのは、教員採用試験の合格率の高さと、就職指導に力を入れている点です。また学習面から学校生活まで気軽に相談できるチューター制度があると知り、安心感にも後押しされて入学を決めました。

分野選びの視点・アドバイス

学部がひとつだけなので、すべての学生が「先生になる」という同じ夢を共有している環境は強み!採用試験までお互い協力しながら刺激し合えるし、1年次から開催の勉強会をはじめ先生方のサポートも充実しています。

1週間のタイムスケジュール

 
1限目 教育方法論(小) 特別支援教育総論 保育内容の指導法・造形表現I 保育内容の指導法・健康
2限目 初等音楽II 国語科教育法 保育の心理学
3限目 保育内容の指導法・人間関係 図画工作 即興伴奏法I 子ども実地研究
4限目 算数科教育法 保育内容の指導法・環境 道徳教育の指導法(小) 子ども実地研究
5限目 地域課題解決演習(PBL)
6限目

好きな授業は「初等音楽II」。学校行事やレクリエーションで用いる「効果音楽」のアイデアをみんなが出し合いオリジナルで創作します。空き時間は、友だちと一緒に過ごしたり、ピアノの練習に充てたりしています。

※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。

この先輩が通っているのは...
山口学芸大学(私立大学/山口)
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