多くの社会課題が複雑に絡み合う現代。
さまざまな課題の解決に、
テクノロジーの力が不可欠です。
その中核を担うデジタル人材には、
専門的知識とスキルを身につけた
専門家であるだけでなく、
それらを使って
社会で新しい価値を
デザインできる力が欠かせません。
そうした社会を見据え、学びのその先にある
「職業」を意識しながら、
“Designer in Society
(社会とともにあるデザイナー)”を
世に送り出します。

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大阪国際工科専門職大学の

ひと

Messages from IPUT Student

  • 森田 修斗

    長期間、実習を積むからこそ
    仕事で大切な要素が見えてくる

    デジタルエンタテインメント学科
    CGアニメーションコース 3年

    森田 修斗

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  • 中村 英路

    専門分野の異なる仲間と協働し
    モノづくりの幅が大きく広がった

    デジタルエンタテインメント学科
    ゲームプロデュースコース 3年

    中村 英路

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  • 石之 真菜

    やらざるを得ない環境で学んで
    プレゼン力とやり抜く力が向上

    情報工学科 AI戦略コース 3年

    石之 真菜

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  • 田中 悠磨

    ビジネス最前線で学ぶ企業内実習
    やればやるほど成長を感じられる

    情報工学科 IoTシステムコース 3年

    田中 悠磨

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  • 吉村 友希

    “現場の知恵”が凝縮された授業
    プロから学ぶことの重要性を実感

    情報工学科 ロボット開発コース 3年

    吉村 友希

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「好き」を原動力に、
学内で、ビジネスの最前線で
チャレンジを続ける
学生たちがいます

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大阪国際工科専門職大学の

特長

Features of IPUT

  • これからの時代で活躍できる専門職の「学士」

    これからの時代で
    活躍できる専門職の「学士」

    本学卒業時に、国際通用性のある学位として
    専門職の「学士」が授与されます。AI、IoT、
    ロボット、ゲーム、CG…これからの時代に
    活躍できるデジタル人材・DX人材へ。

  • 40人以下の少人数教育

    40人以下の
    少人数教育

    授業は原則40人以下のため、
    学生ひとり1人にあわせた
    丁寧な指導を受けられる教育体制。
    「完全担任制度」もあり、
    文系出身でも安心して学べる環境です。

  • 就職に直結する1年次からの実践教育

    就職に直結する
    1年次からの実践教育

    1年次から座学中心ではなく、
    PBL(課題解決型学習)中心の
    実践的なカリキュラムのため、
    ICT・デジタルコンテンツの専門知識と技術が
    確実に身につき、即戦力として成長できます。

  • 約7割の指導陣が、業界トップ企業出身のプロ

    約7割の指導陣が、
    業界トップ企業出身のプロ

    NTT、パナソニック、任天堂、カプコン、
    ドワンゴなど、業界トップ企業、
    グローバル企業出身の実務家教員から、
    より実践的なリアルな学びを得られます。

  • 600時間以上のインターンシップを全員実施

    600時間以上の
    インターンシップを全員実施

    学生が自主的に参加するインターンシップとは 異なり、大学教員のフォローのもと、
    企業の現場で学ぶ「臨地実務実習」。
    社会で実践する力が確実に身につきます。

  • 大阪駅前3分、都心型のキャンパス

    大阪駅前3分、
    都心型のキャンパス

    立地の良い都心部で通学しやすいキャンパス。
    企業プロジェクトが豊富で、就職活動に有利です。
    ターミナル駅前なので、
    アルバイトもしやすいキャンパスライフに。

企業や地域と連携し、
課題解決力や応用力を養う
さまざまな成長の機会と
環境があります

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大阪国際工科専門職大学の

学び

Learning with IPUT

5つのコース
「デジタル技術」を「職業」へとつなげる

工科学部情報工学科

  • AI戦略コースの風景

    人工知能の理論から実践までを学び
    AIでより良い社会づくりに貢献し
    新しい世界をリードする人材を育成

    AI戦略コース
    目指せる職種
    AIエンジニア(システム開発、ソフトウェア開発等)/ITコンサルタント/データアナリスト/技術系総合職/企業(IT系、製造メーカー、自動車メーカー、総合商社、金融等)、官公庁など
  • IoTシステムコースの風景

    IoTをあらゆる業界に活用し
    社会をより良く
    新しい当たり前をつくる人材を育成

    IoTシステムコース
    目指せる職種
    IoTエンジニア(システム開発、ソリューション開発、ネットワーク等)/コンピュータプログラマー/技術系総合職/企業(情報・通信、電機メーカー、鉄道・航空、総合商社等)、官公庁など
  • ロボット開発コースの風景

    社会のさまざまな分野で役立つ
    ロボットとその応用を
    設計・開発できる人材を育成

    ロボット開発コース
    目指せる職種
    ロボット開発エンジニア/ロボットプログラマー/ロボットデザイナー/技術系総合職/企業(ロボットメーカー、部品供給メーカー、機械、物流、メンテナンス等)、官公庁など

工科学部デジタルエンタテインメント学科

  • ゲームプロデュースコースの風景

    ゲームの力で多くの人を楽しませ
    デジタルコンテンツの
    新しい未来を創造する人材を育成

    ゲームプロデュースコース
    目指せる職種
    ゲームエンジニア/ゲームプログラマー/ゲームディレクター/テクニカルアーティスト(TA)/テクニカルディレクター(TD)/コンテンツデザイナー/コンテンツBizDev(事業開発)/プロジェクトマネージャーなど
  • CGアニメーションコースの風景

    高度なCG創作技術をもとに
    CGアニメーションの新しい可能性と
    未来を創りだす人材を育成

    CGアニメーションコース
    目指せる職種
    CGデザイナー/CGモデラー/CGアニメーター/テクニカルアーティスト(TA)/映像制作アーティスト/アートディレクター/編集&コンポジターなど

授業全体での
「実習・実技の割合」が1/3以上
職業に直結した実践教育で
本物の実力を養います

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