「教職 大学院 偏差値」の大学院・大学・短大一覧
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81件該当しました
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富山大学大学院 教職実践開発研究科
通学
“現場が求める教員の資質・能力に関する科目”の充実
平成28年4月、富山大学に大学院教職実践開発研究科(教職大学院)が開設されました。 教職実践開発研究科は、富山大学と富山県教育委員会の強い連携・協働体制の下、学校現場が抱える今日的教育課題について深く…
学べる内容 - 教育学
学校所在地 富山県富山市五福3190番地
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高知大学大学院 総合人間自然科学研究科
通学
修士課程6専攻、博士3専攻から成る
高知大学では、平成20年度から一元化された文理統合型の大学院「総合人間自然科学研究科」を開設した。 同研究科の修士課程では、人文社会科学、教育学、理学、医科学、看護学、農学という6つの学問領域を包括し…
学べる内容 - 人文社会科学
- 教育学 教職実践
- 理学 応用自然科学
- 医科学 看護学 医学
- 農学 黒潮圏海洋科学
学校所在地 高知県高知市曙町2丁目5番1号(朝倉キャンパス)
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京都教育大学大学院 連合教職実践研究科
通学
教育の専門性を高める充実した学びの環境
本大学院は、京都教育大学を基幹大学として、京都産業大学、京都女子大学、同志社大学、同志社女子大学、佛教大学、龍谷大学との連合により、京都教育大学内に設置し、協働して運営しています。 各大学、京都府・京…
学べる内容 - 教育学
学校所在地 京都府京都市伏見区深草藤森町1番地
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大阪教育大学大学院 連合教職実践研究科
通学
大学院キャンパスと学校現場をフィールドとした学び
大阪教育大学は、平成27年4月に、次世代教員リーダーとして資質能力を向上させ、学び続ける教員を養成するため、同学と同様に大阪の教員養成に重要な役割を果たしてきた関西大学及び近畿大学と教職大学院を設置し…
学べる内容 - 教育学
学校所在地 大阪府柏原市旭ヶ丘4-698-1 柏原キャンパス
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早稲田大学大学院 教育学研究科
通学
さまざまな教職キャリアに対応する多様な履修モデル
同大学院では、3つの基本理念の下で教員養成に特化した教育を展開することにより、「より実践的な指導力・展開力を備え、新しい学校づくりの有力な一員となり得る新人教員」および「地域や学校における指導的役割を…
学べる内容 - 教育課程の編成・実施
- 実践的な指導方法
- 生徒指導及び教育相談
- 学級経営
- 教育と教員の在り方
学校所在地 東京都新宿区西早稲田1-6-1(早稲田キャンパス)
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弘前大学大学院 教育学研究科
通学
充実した指導体制
教員には自らの到達点と課題を明らかにし、その課題解決に取り組み、職能成長を遂げるための「自律的発展力」、また、学校・社会状況が直面する教育的課題に対して、真の課題を明らかにし解決を試みる「課題探究力」…
学べる内容 - 専修免許状
学校所在地 青森県弘前市文京町1番地
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横浜国立大学大学院 教育学研究科
通学
2つの特色あるプログラム
昨今の社会的背景の急速な変化により、学校や地域が抱える課題はより困難で多様なものとなっている。そうした状況を踏まえ、教員養成の多様なニーズに応え、より高い教育実践力を持つ教員を養成するため、同大学教職…
学べる内容 - 教育学
学校所在地 神奈川県横浜市保土ケ谷区常盤台79番2号
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滋賀大学大学院 教育学研究科
通学
地域の子どもたちの学ぶ力の向上をめざして、教師力を高度化
平成29年4月に学校経営力開発コースと教育実践力開発コースの2コースでスタート。これまでの貴重な経験をもとに、令和3年4月からは新たな2コース、授業実践力開発コースとダイバーシティ教育力開発コースを加…
学べる内容 - 教育学
学校所在地 滋賀県大津市平津2丁目5番1号
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三重大学大学院 教育学研究科
通学
理論と実践の融合・往還
高度な教材開発力と授業力を持つ人材を育成する「教科教育高度化分野」と、特別支援教育に関する高度な専門性を持つ人材を育成する「特別支援教育分野」を新設。現行の内容に加えて教科教育や幼児教育、特別支援教育…
学べる内容 - 教育学
学校所在地 三重県津市栗真町屋町1577
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広島大学大学院 人間社会科学研究科
通学
学校現場が直面する諸問題の総合的・構造的理解のための科目群
学部段階での資質能力を有した者の中から、さらにより実践的な指導力を備え、新しい学校づくりの有力な一員となり得る新人教員の養成を行うことを目指し、また、現職教員を対象に、学校における指導的役割を果たし得…
学べる内容 - 人間社会科学
学校所在地 広島県東広島市鏡山1-1-1
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千葉大学大学院 教育学研究科 専門職学位課程(教職大学院)
通学
現職教員でも修学可能なカリキュラム編成
千葉大学大学院教育学研究科は、これまで高度専門職業人ならびに教育学研究者を養成する目的で設置されましたが、近年は教員の資質向上が叫ばれ、大学院レベルでの授業改善や指導力の向上が求められており、その要請…
学べる内容 - 教育学
- リーダープログラム
学校所在地 千葉県千葉市稲毛区弥生町1-33
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島根大学大学院 教育学研究科
通学
理論と実践の融合を目指したカリキュラム編成
平成24年中央教育審議会答申に示された「学び続ける教師」をふまえ、教職大学院では、その具体的な姿として「子どもをよく理解できる教師」、「組織の中で力を発揮する教師」、「優れた教科指導力を持つ教師」を想…
学べる内容 - 教育学
学校所在地 島根県松江市西川津町1060
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山形大学大学院 教育実践研究科
通学
協同性を通した高度な実践的探究を保障しています
山形大学は、より高度な実践性を持った教員を求める社会のニーズを反映し、教育実践のための専門的かつ高度な学修を具体化するために、平成21年4月に教職大学院(山形大学大学院教育実践研究科専門職学位課程教職…
学べる内容 - 教育学
- 学びと発達の諸理論
- 教科内容に関する理論
学校所在地 山形県山形市小白川町1丁目4-12
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佐賀大学大学院 学校教育学研究科(教職大学院)
通学
特色ある3コースで自己の目的や教育ニーズに応じた学修ができる
学校教育学研究科は、様々な教育問題に対応できる高度な力量と豊かな資質のある教員の養成を行うことを目的としている。学部卒業者には実践的指導力を備え、将来性ある即戦力となり得る新人教員の養成を、現職教員に…
学べる内容 - 教育学
学校所在地 佐賀県佐賀市本庄町1
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宇都宮大学大学院 教育学研究科
通学
学校現場と密着した実践研究
宇都宮大学大学院教育実践高度化専攻(教職大学院)は、学校現場の教育活動を課題とし、学校現場と大学を行き来しながら実践研究を進めている。その成果を学校現場や地域に還元しながら、教員としての資質・能力の向…
学べる内容 - 学校改革力
- 授業力
- 個への対応力
- ミドルリーダーの力量
学校所在地 栃木県宇都宮市峰町350