「特別支援学校教諭 社会人」の大学院・大学・短大一覧
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7件該当しました
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東京福祉大学 社会福祉学部
通信充実の国家試験合格サポート!社会人が学びやすい学習環境で応援
社会福祉学部では、社会福祉士や精神保健福祉士の受験資格を取得し、ケースワーカーやソーシャルワーカーをめざす「社会福祉専攻」と、福祉施設・機関の経営上の諸問題に的確に対応できる能力を身につける「経営福祉…
学べる内容 - 社会福祉学
- 精神保健福祉学
- 経営福祉学
- カウンセリング
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鎌倉女子大学大学院 児童学研究科
通学児童学総合、子ども心理学、学校教育学の3つの科目群を設置
鎌倉女子大学大学院児童学研究科は、児童の幸福と成長に貢献できる高度な専門性と豊かな人間性を備えた人材の育成を目的とし、2006年に設置された。鎌倉女子大学の教育目標である「女性の科学的教養の向上と優雅…
学べる内容 - 児童学
- 保育学
- 子ども心理学
- 臨床心理学
- 学校教育学
学校所在地 神奈川県鎌倉市大船6丁目1番3号
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星槎(せいさ)大学 共生科学部
通信教員免許状の取得だけではない。実践力のある教員を養成する!
星槎大学は2004年に開学した通信制課程の4年制大学。学部は共生科学部のみで、学部内には共生科学、初等教育、福祉、スポーツ身体表現、グローカルコミュニケーションの5専攻を開設している。教員免許状は、幼…
学べる内容 - 中等教育
- 初等教育
- 特別支援教育
- 共生科学
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星槎(せいさ)大学 共生科学部
通信「人間性」と「実践力」を兼ね備えた社会福祉士を養成
星槎大学は、通信制の4年制大学。学部は共生科学部のみで、学部内には共生科学、初等教育、福祉、スポーツ身体表現、グローカルコミュニケーションの5専攻を開設している。「人と人との共生」「人と自然との共生」…
学べる内容 - 共生科学
- 福祉学
- 教育学
- 心理学
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星槎(せいさ)大学 共生科学部
通信准学校心理士や支援教育専門士など多彩な心理系資格に対応
星槎大学は、通信制の4年制大学。学部は共生科学部のみで、学部内には共生科学、初等教育、福祉、スポーツ身体表現、グローカルコミュニケーションの5専攻を開設している。「人と人との共生」「人と自然との共生」…
学べる内容 - 共生科学
- 心理学
- 教育学
- 福祉学
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明星大学 教育学部教育学科
通信「明星通信で教員になる」教育系通信制大学入学者数No.1
明星大学の母体「明星学苑」は1923年に「明星実務学校」として開校以来、幼稚園、小学校、中学校、高等学校、大学、大学院を擁する学苑に発展してきた。 通信教育課程は、開学の3年後の1967年に創立し半世…
学べる内容 - 教職入門
- 生徒指導・進路指導
- 科目終了試験
- 教育相談の基礎と方法
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IPU・環太平洋大学 次世代教育学部
通信幼・小・中高(英語・数学)・特支や、看護教員資格等が取得可能!
通信教育課程において、実務経験豊富な指導陣と実学教育に重点を置くカリキュラムを設置し、いじめや不登校、学級崩壊など、学級現場が直面する現代的な教育課題へ対応できる“次代の教育者”を養成する。希望する進…
学べる内容 - 初等教育
- 中高英語教育
- 中高数学教育
- 看護教育
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福島大学大学院 教職実践研究科
通学経験に合わせた3つのコース
教職実践研究科は、現代の教育課題への対応力・実践力の育成を目指した「福島大学大学院教職実践研究科教職高度化専攻(教職大学院)(専門職学位課程)」として独立。「理論と実践の往還」による実践型教員養成機能…
学べる内容 - 教員免許状
学校所在地 福島県福島市金谷川1番地
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岐阜大学大学院 教育学研究科
通学教育学研究科の学び方の特長
今日、我が国における教育的課題は多様化・複雑化しており、社会からは教員養成の重要性とともに研修による継続的な教員の資質向上と実践的力量の向上が求められている。教育学研究科は、今日及び将来の教育諸課題に…
学べる内容 - 教育学
学校所在地 岐阜県岐阜市柳戸1-1
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岩手大学大学院 教育学研究科
通学専門的資質・能力を備えた人材の育成を目的
平成28年4月、岩手大学に教職大学院が開設されました。 これまで岩手大学の教育学研究科は、修士課程として学校教育実践専攻と教科教育専攻の2専攻が置かれていましたが、平成28年度からは専門職学位課程とし…
学べる内容 - 教育学
学校所在地 岩手県盛岡市上田3-18-33
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岐阜大学大学院 教育学研究科
通学学校マネジメント力、教育実践力・高度実践力を向上させる
今日、我が国における教育的課題は多様化・複雑化しており、社会からは教員養成の重要性とともに研修による継続的な教員の資質向上と実践的力量の向上が求められてる。教育学研究科は、今日及び将来の教育諸課題に対…
学べる内容 - 教育学
学校所在地 岐阜県岐阜市柳戸1-1
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愛媛大学大学院 教育学研究科
通学実践力のある指導者養成のために専攻、コースの細分化
教員養成の高度化と教育現場における様々な今日的課題に適切に対応できる実践的指導力 を身につけた人材を育成することを目的としています。これまでの修士課程とは異なり、教育現場をフィールドとし、新たな課題に…
学べる内容 - 教科教育
- 特別支援教育
- 学校臨床心理
学校所在地 愛媛県松山市文京町3
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佛教大学 通信教育課程文学部
通信日本文学、中国学、英米学の3領域から文学や文化、思想を探究
『古事記』・『源氏物語』・『平家物語』から、近年のライトノベルまで、さまざまな時代の文学を、歴史的、文化的背景を視野に入れつつ探究。今日の私たちにとって、文学やことばが持つ意味を探究し、現代社会を生き…
学べる内容 - 日本文学
- 中国学
- 英米学
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星槎大学大学院 教育学研究科
通信教育現場における課題を研究を通じて解決する
教育学研究科では、教育の高度な学術研究を通じて、教育の各分野・領域に内在する次世代に繋ぐ教育の深奥な専門的知識・技能を培い、その卓越した能力を、発揮することにより、教育における課題解決をもって共生社会…
学べる内容 - 教育
- 特別支援教育
- 看護教育
- ジャーナリズム・国際
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佛教大学 通信教育課程
通信50年以上の教員養成実績。働きながら教師をめざせる
佛教大学通信教育課程は、50年以上にわたり教員を養成してきた日本有数の歴史と実績を持つ通信制の教員養成機関。教育課程全体で19種類の教員免許状が取得できる。また、教職支援センターを設置し、教育実習など…
学べる内容 - 教育学
- 幼児教育学
- 教員養成
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福井大学大学院 連合教職開発研究科
通学学校教育における諸課題に包括的かつ柔軟に対応できる教員の養成
優れた教育実践力を発揮できる教員あるいは教育専門家の養成を目的とする「学校教育専攻」と、21世紀の学校教育を担う中核的な教員の専門的力量の開発を目的とする「教職開発専攻(教職大学院)」の2専攻を設置。
学べる内容 - 教育学
学校所在地 福井県福井市文京3丁目9番1号
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大阪公立大学大学院 リハビリテーション学研究科
通学「研究施設・設備」「共同研究」「地域貢献」の充実
回復、障がいの進行抑制など、従来のリハビリテーション医療の垣根を超えた、地域での自立した社会参加を支援する、より生活に密着した新しいリハビリテーションの実現を目指す。理学療法学領域、および作業療法学領…
学べる内容 - リハビリテーション学
学校所在地 大阪府羽曳野市はびきの3丁目7番30号