「ｏｌになるには 学部」の大学院・大学・短大一覧
キーワードから探す
11件該当しました
-
大谷大学大学院 人文学研究科
通学
専攻（専門）横断型の教育プログラム
大谷大学大学院は、仏教精神を基礎とする人間教育を理念とし、一貫して人間と（人間によって構成される）社会の諸問題を追究すべく、各専攻分野における高度な大学院教育を行ってきた。大谷大学が2018年度から三…
学べる内容 - 真宗学
- 仏教学
- 哲学
- 仏教文化
- 教育・心理学（修士）
学校所在地 京都府京都市北区小山上総町
-
神戸大学大学院 農学研究科
通学
知識や技術を深め、自らの可能性を拡げる環境で学ぶ
神戸大学大学院農学研究科は、「農場から食卓まで（From Farm to Table）」の「食料・環境・健康生命」にかかわる諸課題について、世界最高水準の教育研究の達成を目指しており、食料共生システム…
学べる内容 - 農学
学校所在地 兵庫県神戸市灘区六甲台町1-1
-
立教大学大学院 異文化コミュニケーション研究科
通学
従来の学問的な枠組みにとらわれないアプローチの実践
多文化・多言語が共存する今日の国際社会において、人類の平和と持続可能性(サステナビリティ)の追求に欠かせないものは、異なる文化的背景をもつ者同士のコミュニケーションである。このような視点から、世界の多…
学べる内容 - 言語
- 通訳翻訳
- 異文化
- サステナビリティ
学校所在地 東京都豊島区西池袋3-34-1 池袋キャンパス
-
弘前大学大学院 保健学研究科
通学
特定プロジェクト教育研究センターを展開
保健学研究科博士前期課程では、学部教育をさらに発展させ、保健学の領域における教育と研究を通して知的財産を創造・蓄積すると共に、実践の場でリーダーシップを発揮し指導的役割を果たすことのできる“コ・メディ…
学べる内容 - 保健学
学校所在地 青森県弘前市本町66番地1
-
群馬大学大学院 保健学研究科
通学
前期課程は3ユニット、後期課程は3領域ある
群馬大学大学院保健学研究科保健学専攻博士前期課程では、学部における研究、教育を通して得られた保健学に関する知識・技術・研究基礎能力を更に高め、個人及び集団の健康保持増進や生活の質向上のための独創的ある…
学べる内容 - 保健学
学校所在地 群馬県前橋市昭和町三丁目39-22
-
東京農工大学大学院 工学府
通学
産業技術開発における即戦力となる技術者・研究者・経営者を育成
激変する近年の経済状況下において、日本が国際競争力を高めるためには、産業技術イノベーションを推進できる人材が不可欠である。このような社会的な要請に応えるべく、我が国の産業技術のイノベーションを推進する…
学べる内容 - 技術経営
学校所在地 東京都小金井市中町2-24-16
-
宮城大学大学院 看護学研究科
通学
看護専門職として生涯を通じて学び続けられるカリキュラム
地域の保健医療において必要とされる高度かつ専門的な看護について、教育・研究と社会活動を行うことを目的とする。 看護学研究科の教育目標（人材養成目標） ◇博士前期課程 地域現場の課題に対応できる知識・技…
学べる内容 - 基礎看護学
- 成熟期看護学
- 次世代育成看護学
- 広域看護学
学校所在地 宮城県黒川郡大和町学苑1番地1
-
山口大学大学院 技術経営研究科（MOT専門職大学院）
通学
思考力とスキルの向上を図る充実のプログラム
技術経営（Management of Technology ： MOT）とは、「技術を事業の核とする企業・組織が次世代の事業を継続的に創出し、持続的発展を行うための創造的、かつ戦略的なイノベーションの…
学べる内容 - 技術経営学
学校所在地 山口県宇部市常盤台2-16-1
-
熊本大学大学院 自然科学教育部
通学
自然科学の主要専門分野の深化を図るための学際的、総合的な教育
自然科学教育部の前身である自然科学研究科は、理学研究科と工学研究科を統合して1988年度に発足。その後、数度の改組を経て2018年度に同教育部が再編された。2025年4月には、情報・半導体産業を担う高…
学べる内容 - 理学
- 土木建築学
- 材料・応用化学
- 自然科学
学校所在地 熊本県熊本市中央区黒髪2丁目39番1号
-
龍谷大学大学院 農学研究科
通学
食と農の新しいカタチを探求する
食と農は近年大きな注目を集めている。人類の永続する幸福の中心になるのは食であり、それを支える食と農は大切な学問分野になろうとしており、そこでは、理論を踏まえた実践が必要とされる。 2018年4月、龍谷…
学べる内容 - 農業生産科学
- 地域社会農学
- 食品栄養科学
学校所在地 滋賀県大津市瀬田大江町横谷1-5（瀬田キャンパス）
-
玉川大学教職大学院
通学
学校教育の現場に対応した実践的な授業を展開
常に変化の伴う今日の教育現場において、問題意識を抱き、高度な専門能力および優れた資質を有する”高度専門職業人としての教員”が必要とされている。これまで教育界に多くの優れた人材を輩出してきた”教員養成の…
学べる内容 - 教育経営
- 教育実践・教材開発
- 子供への支援
- 心の教育実践
学校所在地 東京都町田市玉川学園6-1-1