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大妻女子大学大学院

人間文化研究科

人間生活科学専攻 修士課程・博士後期課程

健康・栄養科学

医療、公衆衛生、食育、食品開発などの領域で活躍する専門家を養成。

生活環境学

衣・食・住・生活・地域・地球環境について研究・教育を行う。

保育・教育学

保育・教育・臨床などの分野で高い見識を身につけた人材を養成。

領域横断型研究科“人間文化研究科”

人間文化研究科は、人間生活科学、言語文化学、現代社会研究、臨床心理学の4専攻を設置。生活科学・人文学・社会学・心理学などの個々の専門性を重視しつつ、従来の研究領域の壁を越えることで、研究内容の幅を広げ、開かれた教育・研究を目指すのが同学院の領域横断型研究科の特長となっている。各専攻科のカリキュラムは、高度な専門職業人を志望する人から専門研究者志望の人まで、多様なニーズに応えるように工夫されている。各専攻には数多くの講座が用意され、専任だけでも総勢100名を超える教員がきめ細かい組織的な指導体制を整えている。高度な教育研究を通して、今後の社会をリードできる人材を養成する。

生活を総合科学として捉え、生活の知を探求

人間生活科学専攻は、3専修を柱に、それぞれの研究領域の枠を超え、人と人間生活について総合的に探求することを目指している。
「健康・栄養科学専修」では、医療、公衆衛生、食育、企業における食品開発などの領域で活躍する「食と健康」の専門家を養成する。
「生活環境学専修」では、衣・食・住・生活・地域・地球環境のサイエンス、マネジメント、デザインの研究・教育を行う。
「保育・教育学専修」では、人生の各周期段階における発達臨床上の諸問題について、その本質や背景要因の解明に取り組み、理論的・実践的な問題解決能力を身につける。

社会人に配慮したさまざまな制度で、無理なく学位取得を目指せる

社会人が仕事と両立しながらでも学びやすいよう、さまざまなシステムを整備。
人間生活科学専攻修士課程の社会人特別選抜入学者は、通常2年の修業年限を予め3年か4年に設定し、長期間で修士の学位を取得できる「長期履修学生制度」により、都合に合わせて柔軟に履修計画を組むことができる。同様に、社会人特別選抜により入学した有職者は、大学院設置基準第14条に定める教育方法の特例が適用され、平日夜間の18:00～19:30と土曜日の9:00～17:50に授業科目を適宜開講する等、弾力的に対応可能。また、指導教員にはメール等で直接コンタクトできるため、迅速かつ、有効な指導を受けながら研究を進められるのも魅力の一つ。

設置科目の一例（抜粋）

●栄養生化学特論/分子細胞学/運動栄養学特論/食生活安全学特論演習/調理科学特論演習/食嗜好学特論/病態・高齢者代謝学/予防栄養学特論/学校栄養教育特論演習/臨床栄養学特論　●生命環境特論/環境生理学特論演習/環境生物科学特論演習/環境アセスメント特論/環境政策特論/生活情報特論/衣生活機能学特論/染織デザイン特論/デザインマーケティング特論/住居学特論　●保育臨床特論/幼児教育実践演習/学校教育実践研究特論/学校カリキュラム研究特論/芸術教育研究特論/保育マネジメント特論/臨床発達心理学演習/子ども家庭福祉特論/保育・教育人間学基礎演習

在学生の内訳

研究科全体で修士課程51名、博士課程11名が在籍。内12名が社会人。

同大学調べ（2023年5月1日の在学生）