教育学部 小学校コース 2年
柳 亜依璃Airi Yanagi
学部学科：教育学部小学校コース 3年
出身高校：埼玉県立越谷南高等学校
柳 亜依璃Airi Yanagi
学部学科：教育学部小学校コース 3年
出身高校：埼玉県立越谷南高等学校
知り合ったきっかけはサークル。知り合ったときからニコニコしていて、いい雰囲気のいい子だなぁと思ってた。
いつもニコニコしていて、いつも高い声でずっと笑ってる(笑)。サークルの活動で、ちょっと暗いかなぁと思うグループでも、中に美佑ちゃんがいると何とかなりそうと思える人。実際なんとかなるし、美佑ちゃんの笑顔の影響力は強い。
まず、サークル内の企画が企画毎に参加者を募って活動する形なんですが、美佑さんは参加率が高くて助かっている。そのうえで持ち前の笑顔と明るさが場を和ませてくれるので、幹部の中でもありがたい存在。
小林 学 先生Manabu Kobayashi
学 部：教育学部
関連科目：ラーニングラボ、生徒・進路指導論、道徳教育の指導法
小林 学 先生Manabu Kobayashi
学 部：教育学部
関連科目：ラーニングラボ、生徒・進路指導論、道徳教育の指導法
出会いは「生徒指導論」という講義でした。最初はみんな同じ顔に見えたのですが、いつも前から2～3列目の真ん中あたりに座っていて講義中の表情がとても良く、積極的に授業に参加してくれているイメージがありました。
とても真面目で、いつもにこにこしている人です。今年からさまざまなグループ活動が再開しましたが、活動中の表情がにこやかでコミュニケーション能力が高い。かつ自分の意見をしっかり言え人の意見もちゃんと聞けるので、本当に先生に向いているなと思います。
まず、講義中の眼差しが良い(笑)。そして授業の最後の課題もびっしり書いてくれる。また、2年生はまだ教職相談を予約するシステムではないのですが、千葉県の教員採用試験を受けたい、来年から千葉県のプロジェクトに参加したいということで個別に相談に来てくれたりもしています。
※役職や科目は取材当時（2024年1月）の情報となります
教育学部 小学校コース 2年
出身高校：千葉県立我孫子高等学校
「自分らしさ」と
思える部分は？
人と関わることが好き。
自分から積極的に関われる。
学生生活の中で「自分らしさ」を
発揮できる場面は？
オープンキャンパススタッフをしていて、Kトークやキャンパスツアーで高校生と話しているときに嬉しさや楽しさを感じます。
大学生活の中での、
一番の自己成長ポイントは？
積極性。
Q3の自己成長の
きっかけは？
高校生のときは「恥ずかしい、失敗したらどうしよう」と思ってなかなか行動できなかったが、オープンキャンパススタッフやボランティア活動を通して、「動くことで次に生かせることがある」と思えるようになった。
