在校生・修了生インタビュー

日本大学

通信教育部

教職（中学・高校）コース・学芸員コース・司書教諭コース

アメリカの大学を卒業したものの就職活動に失敗し学習塾の時間講師に。そこで「教える」ことに魅力を感じ、教員免許状を取得しようと仕事と両立して学べる同学を知り入学しました。通信制大学の基本学習リポートと試験に加えスクーリングでも学習でき、そこで様々な目的を持って学ぶ仲間と出会い、志は違えども通信で学ぶ境遇を共有できたことが大きな励みになりました。今は日本の大卒資格と教員免許状があり、やりたいことや欲しいものを自分の手で得られる生活に感謝しています。

在学2年間のうち1年半程で教員免許状取得の課程を終えました。計画を細かく立て必死に学ぶ毎日でしたが、日大の学部図書館を自由に利用できたり、日大の校友会に勉強法を相談したりと、多くのサポートを受けることができました。学んでいる事柄が「教員」という仕事に直結していたこともあり、社会の一員として自分は何を望んでいるのか、人間性を高めるとは何か等を考える日々でもありました。今後は教員としての経験を積むと共に、英語教授法について磨きをかけていきたいと思っています。

英語学概説

言語としての英語を分析する入門の科目です。この科目を通して言語学のどの分野（統語論、形態論、意味論、認知言語など）を深めたいかが分かります。「言語」として英語を学びたい人に向けた科目です。

英語学演習

認知言語学、統語論の講義を受講。ラネカーの提唱した認知言語学は第二言語教育を学ぶのにおすすめです。チョムスキーの統語論は、母語習得の過程と、第二言語習得の過程を比較する上でとても興味深い内容です。

英語科教育法 I～IV

英語教授法の変遷を学び、現在主流のコミュニカティブアプローチと古典的教授法を比較し、より良い教授法とは何かを考察できます。また、英語教師としてあるべき姿、考え方についても深く考えることができます。

塾講師を行いながら学んでいたため経済的に困ることはありませんでした。この大学の魅力の一つは学費が抑えられるところです。学費の捻出で悩むことはありませんでした。非常にありがたいことだと思っています。