在校生・修了生インタビュー

創価大学

通信教育部

短大卒業後、小学校教諭になりたいと考えて進学を決意。社会人としての経験を積んだ教員になりたかったので、地元福島県で働きながら学ぶことができる通信教育課程に3年次編入学しました。創価大学は短大時代から身近だったことに加え、姉が通信教育課程を修了して教員として活躍しており、学びの場としての信頼を強く感じていました。通信での学習を続けられるか不安もありましたが、対面で実施されるスクーリング授業の充実さに安心でき、安価な学費の設定も決め手になりました。

授業はもちろん想定していたよりも手厚いサポート体制だと感じました。事務局からの提出書類などの確認連絡は丁寧で、仕事と両立しながらの学習で忙しい中でもしっかりと見守ってもらえたことが励みになりました。また、幅広い世代の学友に出会えたことも魅力で、同世代からだけでは得られない視点や価値観についても知ることができ、学びに深みが増したように思います。無事2年間で修了し小学校教諭として教壇に立つ今、学習を活かし目の前の一人を大切に共に成長したいと思っています。

教育カウンセリング

様々なカウンセリング理論をはじめ、学校カウセリングといった具体的な事例研究も学べる科目です。子どもへの声掛けをする時の注意点など、教師となった今も役立つ知識を身につけることができました。

国語科教育

小学校の国語科教育の基礎的知識を学習するとともに、教材研究、学習指導案の作成、模擬授業などを通して実践的な指導力を鍛えます。発問の重要性に気づくことができ、改めて「学ぶって楽しい」と感じた授業でした。

教職実践演習

教職課程の必修科目です。指導案を自分で作成し、児童役として参加する学生の前で実際に授業をします。「黒板の板書は広く使うともっと良くなる」など実践を通じたアドバイスを多く得る機会になりました。

短大卒業後、通信教育課程の3年次編入に際し、学費は自分で払うと考えていました。地元福島県内の市役所で働いて学費を捻出しつつも、実家暮らしと学びやすい学費設定に助けられました。