子ども生活学部の学びは実践的で充実しています。学友会活動でコミュニケーショ ン力やリーダシップを培い、仲間たちと共に、素敵な保育者になるために、日々学 んでいます
キャンパスライフレポート
素敵な仲間たちと共に保育を学ぶ充実した毎日！
子ども生活学部 子ども生活学科 2年生（2023.12月現在）
村上 芽唯さん
- 栃木県 さくら清修高等学校 卒
- クラブ・サークル： 学友会・手話・Tiny隊・親子遊びの会 ・お茶会
私のキャンパスライフShot！
-
絵本に沢山触れる経験
-
同じ目標を持つ仲間との日々
-
季節の変わり目を五感で感じる
学校で学んでいること・学生生活
地域貢献活動の交流保育や実習で実践経験を積みながら、子どもの発達や心理、障がい児保育、保護者支援、社会福祉など、様々な学びを通して子どもの生活と保育を深く理解できるように努力しています。特に、子どもが生活や遊びの中で友達との関係をどのように築いていくかについて、関心を持って学んでい ます。
これから叶えたい夢・目標
保育教諭になることを目指しています。幼稚園教諭一種免許状、保育士資格の他、今最も興味関心がある、障がい児をサポートするための資格の取得に向けた勉強に力を入れています。学んだことを活かして、子どもの困り感を少しでも無くして、その子にあった成長の手助けが的確に行える知識、技術を身につけたいと思います。
この分野・学校を選んだ理由
ASサポーター資格、支援教育専門士資格、特別支援学校教諭一種免許状など、取得したい資格に対応したカリキュラムに惹かれました。大学での学びや社会と繋がる学びを通して、可能性を広げられると感じました。
分野選びの視点・アドバイス
どのような保育者になりたいか目標を定めて、オープンキャンパスなどで、自分の目標が実現できる場であるかを確かめることが大切です。学びの内容や雰囲 気を実感し、自分が成長できる場であるかを見極めてください。
1週間のタイムスケジュール
| 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| １限目 | 音楽 | 保育・教育課程論 | 保育内容 言葉 | 教育実習 | ||
| ２限目 | 子ども家庭支援の心理学 | 保育内容 人間関係 | 保育者論 | |||
| ３限目 | 社会的養護 | 乳児保育 | 子どもの食と栄養 | 子どもと地域福祉 | ||
| ４限目 | 子どもと生活演習 | 子どもの理解と援助 | ||||
| ５限目 | ||||||
| ６限目 |
好きな授業は「子どもの理解と援助」です。子どもと関わるとき、その子の行動分析や、具体的場面の演習を通して自らの感性、知性、想像力を動員して、実践的に学ぶことができるからです。
※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。
この先輩が通っているのは...
基本情報
学校の魅力
入試情報
その他
