金城学院大学／在校生のキャンパスライフレポート(生活環境学部／生活マネジメント学科／教員・公務員養成コース　3年生　木下　愛菜さん)【スタディサプリ進路】

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木下　愛菜さん（生活環境学部／生活マネジメント学科／教員・公務員養成コース/3年生）

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アドバイザー制度があり、先生がとても親身。手厚いサポートの中、やりたいことに挑戦できる環境です。

キャンパスライフレポート

10代前半は心身の基盤となる成長期。その大切な時期に大切なことを教えられる、中学校の家庭科教員になりたいです。

生活環境学部／生活マネジメント学科／教員・公務員養成コース 3年生

木下　愛菜さん

私のキャンパスライフShot！

空き時間には、教職課程の課題や試験対策の勉強をしています。専門用語が多く大変ですが、一つひとつ丁寧に覚えています
調理実習では、季節に合わせた一汁三菜を作ります。ちらし寿司＋貝のおすまし＋わらび餅といった春の献立です
被服実習でブラウスを制作。布選びや型紙づくりからスタートし、本格的で有意義でした！

学校で学んでいること・学生生活

教員・公務員養成コースを専攻し、各教科の指導法や調理実習、被服実習など、専門的かつ実践的に学んでいます。この学科では、他にも消費者教育をはじめ、金融教育や情報論、家庭関係など、とても幅広い分野を学べるので、「衣食住」に加え、生きるうえで必要な知識が身につき、自分の日常生活に役立つことばかりです。

これから叶えたい夢・目標

中学校の家庭科教員になることが目標です。家庭科は副教科ではありますが、生活に必要な力が身につく教科。そして、その力は生涯にわたって役立つものだと思っています。家庭科という教科の魅力や、学ぶ楽しさを伝えられる教員になりたい。現在、同じ目標を持つ友人と励まし合いながら、教員採用試験に向けて勉強中です。

この分野・学校を選んだ理由

「家庭科教員」を軸に進学先を探しました。他大学では栄養系の学科が多く、受験には理系科目が必須。この学科は文系科目で受験でき、それ以上に家庭科の分野でも重要視されている「消費者学や金融学」なども同時に学ぶことができ、まさに理想でした。

分野選びの視点・アドバイス

●自分の興味や将来に合わせて、さまざまな資格を取得できること。ファイナンシャルプランナーや消費者検定、ITパスポートなど、就職活動にも役立つ資格取得を目指す学生が大勢います。
●「生活」を「マネジメント」するという学科名のとおり、日常生活にまつわるあらゆる分野を専門的に学べること。
●学食やカフェ、キッチンカーが充実！学食の日替わりブッフェのお惣菜は、つい参考にしようと見てしまいます。

1週間のタイムスケジュール

	火	水	木	金	土
１限目	生活調査法	データベース技術		調理実習	特別活動の指導法
２限目		家庭関係学	生活情報論	調理実習	＜※1＞
３限目			被服製作実習
４限目	基本演習		被服製作実習
５限目		家庭科指導法C	教育課程論
６限目