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  • 後藤 星南さん(こども保育科/1年)

保育の仕事を目指すには、こどもが好きという気持ちと、自分もその仕事を楽しみたいという気持ちが大切だと思います

キャンパスライフレポート

いつもこどもに寄り添い、こどもの成長を支えられる保育者になりたい

こども保育科 1年
後藤 星南さん
  • 千葉県 市川東高等学校 卒

私のキャンパスライフShot!

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    保育について学ぶための校舎があります

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    ピアノの練習にも力を入れています

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    先生には何でも気軽に相談できます!

学校で学んでいること・学生生活

こどもたちやクラスメイトの前でパネルシアターや絵本の読み聞かせの実習を行いながら、保育者として必要なスキルを学んでいます。校内にある実習室には、本物の保育室のような設備が整っているので、臨場感もバツグン! 一緒に学ぶ仲間たちと意見交換する機会も多いので、毎日刺激を受けながら楽しく学んでいます。

これから叶えたい夢・目標

保育士と幼稚園教諭のどちらを目指すのかをまだ迷っているのですが、どちらにしろ、こどもたち一人ひとりの気持ちに寄り添い、笑顔にできるような「せんせい」になりたいです。今後は、こどもの心理や行動についても専門的に学び、プロの保育者としてどのように対応すればよいかをしっかりと身につけたいと思っています。

この分野・学校を選んだ理由

こどもと関わる仕事がしたいと思っていましたが自信がなく、一度は漠然と大学進学を目指しました。でも改めて自分のやりたいことを考えた結果、「保育の仕事がしたい」と思うようになり、専門学校に進みました。

分野選びの視点・アドバイス

実際にこどもたちと触れ合うことができる授業があったり、自分のペースでピアノの練習ができる環境に魅力を感じ、この学校を選びました。オープンキャンパスでは学ぶ環境をしっかりチェックしてくださいね!

1週間のタイムスケジュール

 
1限目 英会話 保育内容 保育内容総論 保育の心理学 こども教室
2限目 教育原理 保育内容 障害児保育 保育の計画と評価 こども教室
3限目 音楽 保育者論 保育実習指導 乳児保育 こども教室
4限目 キャリア教育プログラム
5限目
6限目

好きな授業は金曜日の「こども教室」。地域のこどもたちが来校し、私たちが「せんせい」として対応する実践的な授業です。午前はこどもたちと触れ合い、午後は振り返りを行うので、反省点を次回に活かせます。

※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。

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