キャンパスライフレポート
子どもたちに勉強の楽しさを伝えられる、小学校の先生になりたい！
子ども教育学部子ども教育学科 4年生（掲載当時の情報です）
土部 彩花さん
- 富山県 富山県立大門高等学校 卒
私のキャンパスライフShot！
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分かりやすく楽しい授業を目指しています
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教育に関する本を積極的に読んでいます
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異文化に触れ、自分の価値観が広がりました
学校で学んでいること・学生生活
特に力を入れて取り組んだのは、小学校の教育実習です。子どもたちとコミニューケションを取り、担任の先生の指導を受けながら実際に授業を行います。この実習を通じて、子どもには一人ひとり違う個性があり、その子にあった接し方を心がけることが大切だということ。そして、授業作りの奥深さを知ることができました。
これから叶えたい夢・目標
保育士になりたくて大学に入学したのですが、小学生の子どもたちとボランティアや実習で関わっていくうちに、小学校の先生として勉強を教えたいと思うようになりました。無事に採用試験に合格し、春から小学校教諭として働きます。今後は障害をもった子どもたちと関わるボランティアに参加し、経験を積もうと思っています。
この分野・学校を選んだ理由
保育士、幼稚園教諭、小学校教諭、最大3つの免許が取得できることが一番の理由です。また、1年次からインターンシップで現場を体験し、子どもとの関わり方を学んだり現場の状況を見ることができるのも魅力です。
分野選びの視点・アドバイス
保育実習や幼稚園実習、小学校実習はもちろん、施設実習など子どもたちと関わる機会を多く持つことができます。入学したらボランティアなどに積極的に参加し、就職活動に役立ててください。
1週間のタイムスケジュール
| 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| １限目 | 生徒指導・進路指導論 | 教育実習指導b | 器楽IV | 保育実習指導Ia | ||
| ２限目 | 家庭支援論 | 子ども学専門演習II | 特別支援教育論 | 国語科教育法II | ||
| ３限目 | 総合的な学習の指導法 | 幼児教育方法論 | 比較教育制度論 | 子どもの遊び | ||
| ４限目 | ||||||
| ５限目 | ||||||
| ６限目 |
※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。
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