保育者を目指してさまざまな教科を習得しています。例えば「保育総合演習」という授業では、先輩や友だちと合同で、読み聞かせやリースの制作などを実践的に学べました。先輩たちから「子どもたちに寄り添った言葉かけ」や「感情を込めた褒め言葉」などを教えていただき、今後の保育実習でも役に立てられそうです。
将来は保育士として、子どもたちには「憧れてもらえる先生」、保護者には「笑顔で寄り添う先生」になりたいです。認定こども園にも興味があるので、保育士と幼稚園教諭の2つの資格を学びつつ、将来の就職に備えています。また、地元・長岡に就職して、地域社会に貢献したいとも考えています。
保育園時代の先生に憧れ、保育士を目指すようになりました。高校時代に何校かオープンキャンパスに行きましたが、先生・生徒の仲の良さに惹かれエヌハート(本校愛称)への進学を決めました。
エヌハートの魅力は、卒業と同時に「保育士」「幼稚園教諭」の2つの国家資格と「短期大学士」の学位が手に入ることです。さらに、ピアノも1人1台用意され、先生や友だちも手ほどきしてくれるので初心者でも上達できます。
月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |
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1限目 | こども音楽実践I | 英語コミュニケーションII | 情報リテラシーと処理技術II | 指導法「言葉」 | こどもと絵本の世界 | |
2限目 | こどもあそび探求I | 保育実習指導I | 指導法「造形表現」II | こども音楽実践I | 健康科学 | |
3限目 | 教職論 | 社会的養護I | 保育内容総論 | こどもあそび探求I | ||
4限目 | こども家庭支援の心理学 | アクティブ保育実践I | こどもとおもちゃの世界 | |||
5限目 | ||||||
6限目 |
「社会的養護」の授業がお気に入りです。先日は特別養子縁組に関する感動的な映像に触れました。放課後や休日はヒップホップとジャズのダンスを楽しんだり、お買い物に出かけたりしています。