
百人一首大会で見た袴姿に心を奪われ、きものに興味を持ちました。現在は、様々な角度から学び、きものへの理解を深めています。

学校の教室で一針一針、丁寧に手縫い中。

2年生の7月、夏らしい爽やかな浴衣コーディネート。

学校祭でクラスメイトとともにお客様をおもてなし。
被服の授業は、自分で選んだ反物を自分の寸法で仕立て、自分で着られる特別感が好きです。入学まで手縫いはほぼ経験がなく、1年生の頃は苦手でしたが、勉強を重ねるうち少しずつきものの構造が分かってきました。2年生になってからはきものができるまでの流れも分かるようになり、縫うこと自体がすごく楽しいです。
材料学の授業で素材や産地、染め方を学んでから、きものに込められた技術や技法の奥深さを感じられるようになり、染色や仕立てといった緻密な技術や多くの職人さんの想いが、きもの文化の価値なのだと分かりました。学んだ知識を活かし、将来は写真館や販売など、多くの方にきものの魅力を伝えられる仕事に就きたいです。
高校の進路ガイダンスにodaの先生が来てくれたのが、きものを学びたいと思ったきっかけです。元々和文化に興味があり、手に職をつけるという意味で、縫製や染色など様々な技術が学べる織田で学ぼうと考えました。
実際にオープンキャンパスに参加してみて、先輩や先生たちの雰囲気も良く「ここなら通えそう」と思ってodaへの進学を決めました。研究科に進むことで、きものの知識や技術をいっそう深められるのも魅力です。
| 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1限目 | 自由選択 | 被服 | DD | デザイン/染色 | ヘアメイク | |
| 2限目 | 自由選択 | 被服 | 材料学 | デザイン/染色 | ヘアメイク | |
| 3限目 | 被服 | 着付け | 選択科目 | 被服 | 自由選択 | |
| 4限目 | 被服 | 着付け | 特別講座 | 被服 | ||
| 5限目 | ||||||
| 6限目 |
クラスの友達と出かけるときに「きもので行こうよ」と自然に言えるのはこの学校ならでは。分からないところは教え合い、お互いに刺激を受けて「自分も頑張ろう」って思える環境です。※時間割は2年次前期のものです
※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。