今全力で取り組んでいるのは、小学生の子供たちとの海岸の清掃活動です。高校2年生から、小学生の子供たちとウミガメが卵を産めるような綺麗な海岸にするために流れ着いたゴミを清掃する活動に参加しています。この体験を通じ、海の環境の悪さについて学べますし、子供たちの行動のパターンなども学べました!
養護教諭として、子供達の心身の健康を守れるようになりたいです。自分が小学生の時の養護教諭の先生が学校のみんなから信頼されており、自分も同じようになりたいと思い、目指すように。今後は、コミュニケーション能力だけでなく、子供の抱えている精神的問題、身体的問題等についても知識を深めたいと思っています。
保健の授業に必要な授業の仕方や進め方を学べ、養護教諭の資格と同時に小学校教諭の資格も取得できるところが入学の決め手です!入学前にオープンキャンパスで先生方から話を聞いたことがきっかけとなりました。
資格が同時に複数取得できるところがとても魅力的です。本校は横の関係も縦の関係も広げることができますよ。入学後は、オープンキャンパスや大学祭のスタッフをするようおすすめします。
月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |
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1限目 | 看護学II | 理科指導法1 | 家庭 | |||
2限目 | 外国語(英語) | こどもの食と栄養 | 国語科指導法 | 社会科指導法 | 家庭 | |
3限目 | 特別活動論 | 家庭 | ||||
4限目 | 特別支援演習I2 | 養護概説II | 特別活動指導法 | 家庭 | ||
5限目 | 算数科指導法 | 家庭 | ||||
6限目 |
※2年次のものです