ICT時代の教育を担う、情報×教職の学び
1年次は情報学の基礎を中心に、身体の仕組みやディスカッション形式の授業など幅広く履修しています。Zoomと対面を組み合わせたハイブリッド授業で、週3日ほど通学する生活を送っています。
高校生の頃から「人に教える楽しさ」に気づき、それを職業にしたいという思いから教員を目指しています。情報学を学びながら教職課程も履修し、その目標に向けて着実に歩んでいます。
これからの教育現場ではICTの活用が欠かせないと考え、教育学だけでなく情報学も身につけることでデジタル化に対応できる教員になれると思いこの大学を選びました。1年次後期に学系選択があるため、半年間じっくりと自分の方向性を考えられること、教職課程のサポートが手厚いことも大きな魅力です。
入試の面接を控えている高校生へのアドバイスとして、落ち着いて自分の考えをしっかり伝えることが大切です。自分の言葉で話すことが、何より伝わります。
高校生の頃から「人に教える楽しさ」に気づき、それを職業にしたいという思いから教員を目指しています。情報学を学びながら教職課程も履修し、その目標に向けて着実に歩んでいます。
これからの教育現場ではICTの活用が欠かせないと考え、教育学だけでなく情報学も身につけることでデジタル化に対応できる教員になれると思いこの大学を選びました。1年次後期に学系選択があるため、半年間じっくりと自分の方向性を考えられること、教職課程のサポートが手厚いことも大きな魅力です。
入試の面接を控えている高校生へのアドバイスとして、落ち着いて自分の考えをしっかり伝えることが大切です。自分の言葉で話すことが、何より伝わります。
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