
授業で体位変換の演習を行いました

わからないことも質問しやすい先生ばかり

休み時間はコスメの話などで盛り上がります
医療の基礎から専門的な技術まで幅広く学び、応急処置を理解できたりと日常生活の中で学んだことが活かせる瞬間が増えてきました。覚えることが多く勉強は大変ですが、同じ目標を持つ仲間と励まし合いながら取り組むことで、毎日が充実しています。クラスの雰囲気は明るく、仲が良いため、忙しさの中でも笑顔が絶えません。
看護師を目指したきっかけは、懸命に人々の命と向き合う看護師の姿をテレビで見たからです。まずは、国家試験に合格することが目標。そのために、一つひとつの授業や実習に真剣に取り組んでいます。将来は、患者様一人ひとりに寄り添い、安心と信頼を得られる看護師になれるよう、日々努力を重ねていきたいです。
学費において経済的負担が抑えられること、国家試験の合格率が高かったことが決め手となり、入学を決めました。さらに、駅から近く通学しやすいことやサポート体制が整っている点も魅力に感じたからです。
優しく、ユーモアあふれる先生が多いので、勉強も苦になりません。思った以上に勉強は大変ですが、少人数なので、わからないところがあれば質問も気軽にできるし、いつも親身になって教えてくれるのでうれしいです。
| 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1限目 | HR | 看護援助論VI | 看護援助論V | 形態機能学IV | 看護援助論VI | |
| 2限目 | 郷土と生活 | 小児看護学概論 | 保健医療福祉システム論 | 形態機能学IV | 看護過程論 | |
| 3限目 | 情報リテラシー | 特別講演 | 心理学 | 看護援助論VII | 地域・在宅看護援助論I | |
| 4限目 | 老年看護学概論 | 基礎看護学実習オリエンテーション | 看護過程論 | |||
| 5限目 | ||||||
| 6限目 |
適切な援助を実施できるように実習を通して学ぶ「看護援助論」の授業が好きです。放課後は、友だちと遊びに行きリフレッシュしています。土日はアルバイトをしたりして過ごしています。
※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。



