現場での経験が豊富な先生方から養護教諭になるために必要な知識や怪我をした時の対処法などを学んでいます。先生方からは、仕事は大変なこともあるけれど、こどもたちの成長を見ることができるやりがいがあることを教わり、養護教諭になる勉強がよりおもしろくなりました。今後の演習授業もすごく楽しみです。
私が養護教諭を目指すようになったのは、こどもの頃、保健室に行った時、先生のケアを受けて心身ともにゆっくりと休めたことから。今度は私が養護教諭として怪我の手当てだけでなく、こどもの心の悩みにも寄り添いたいと考えています。こどもの心を理解するためにも、こどもと関わるボランティアにもっと取り組みたいです。
オープンキャンパスで先生や先輩が明るく、優しく接してくれたことから、アットホームな雰囲気を感じたのが入学の決め手です。また養護教諭免許だけでなく、小学校教諭免許も取得できるのは良い環境だと思いました。
大学では、教育分野の複数の免許や資格を取得できます。それと学生同士の交流も盛んなのでコミュニケーション力が磨かれるのも良いですよ。特に学内イベントスタッフになれば、学年・学部を超えた交流もできて最高!
月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |
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1限目 | 算数 | 国語 | 基礎ゼミII | |||
2限目 | 教育方法論 | 英語コミュニケーションII | 生活 | 教育相談 | ||
3限目 | 生徒指導・進路指導 | 社会 | ||||
4限目 | 養護概説I | 精神保健 | 道徳教育論 | 理科 | ||
5限目 | 臨床医科学 | 公衆衛生学I | ||||
6限目 |
理科実験や自然観察などを小学生になりきって行う授業が大好きでいつも楽しく学んでいます。空きコマには友達と電車に乗ってご飯を食べに出かけたり、大学近くの海に行って散歩したりしています。※2年次のものです