
授業ではグループワークも多いため、クラスメイトと意見を交換しながら積極的に学んでいます。先生との距離感が近く、何でも質問できるので安心して学べます。

赤ちゃんの看護を学ぶ実習室です

調べ物や自己学習に集中する時は図書室へ

お昼を食べたり、友達と話したりするサロンです
2年生では、実習の時に使う看護過程やその際に行う援助などの実践に役立つ勉強を行っています。同時に国試対策として模擬試験が定期的に行われたりしています。模試では1年生の授業の内容を復習することができるので、再度勉強し直すいい機会となっています。
私は、ナイチンゲールの伝記を読んで「誰かの役に立ちたい」という思いを持ち看護師を目指しました。今の目標はどこの科に進んだとしても患者さんの気持ちに少しでも寄り添えるような看護師になることです。そのためにも今は知識を増やし、必要な援助が行えるように努力しています。
看護学科のほかに理学療法学科や言語聴覚療法学科があり、多職種連携医療を学べると感じたからです。校内が明るく、演習で使う物品の数も豊富な点、先生との距離感が近く、気軽に質問できる点も魅力でした。
オープンキャンパスに行って、実際に自分の目で校内の設備や環境を見ることが大切です。自分自身でしっかり選び、納得できる進路選択ができることを祈っています!また、メリハリをつけた生活を心がけてください。
| 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1限目 | 小児看護学援助論I | 老年看護学援助論I | 地域・在宅看護概論 | 老年看護学援助論II | 小児看護学援助論II | |
| 2限目 | 臨床看護技術III | 自己学習 | 成人看護学援助論II | 聖灯式 準備 | 自己学習 | |
| 3限目 | 臨床看護技術III | 老年看護学援助論II | 小児看護学援助論III | 公衆衛生 | ||
| 4限目 | 成人看護学援助論III | 小児看護学援助論III | 小児看護学援助論III | 公衆衛生 | ||
| 5限目 | ||||||
| 6限目 |
提示された問題に対して調べたりしながら答えを見つけていくような授業が好きです。空き時間では課題を終わらせたり、最近では国試の過去問を解いたりしています。休日はバイトをしたり遊びに行ったりしています。
※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。